Ⅰ. 공교육에 대한 이론적 고찰
1. 공교육의 정의
보통의 의미로는 국가나 지방자치단체가 설립 ·운영 ·관리하는 국 ·공립학교의 교육만을 공교육이라고 한다. 그러나 최근의 넓은 의미로는 공교육에 준하는 사립학교의 교육도 공교육에 포함시키고, 공교육은 과외와 같은 사교육과 구별하는
문제점들은 철 결핍성 빈혈, 비만, 충치 등으로서 이들을 예방하는 것이 무엇보다도 중요하며, 병력이 있는 가족을 가진 것으로 확인된 아동들을 선별하여 이들이 성인이 된 후 나타날 수 있는 심장혈관질환의 발생을 감소시켜야 한다.
II. 학령기 아동의 신체적 성장
1. 성장속도
미취학아동과
아동비만예방 및 관리(82%)
- 만성질환 관리(77%)
- 성인 비만예방 관리(76%)
- 모유수유 촉진 및 아침결식 예방사업 (상대적으로 낮음)
WIC 50개 주, 워싱턴 DC, 푸에르토리코, US Virgin Islands, 괌, 사모아 및 연방정부에서 인정하는 33개의 인디언 조 직(ITO)에서 운영
각 주에 90개의 주 기관이 있어
충치 수는 2개 이상
● 고열량 ∙ 저영양 식품에서 특히 단순당류의 섭취 후 바로 양치질을 하지 않으면 충치가 발생할 수 있음.
● 성장기 아이들에게 발생할 경우
- 통증이나 시린 증상으로 아이가 음식물을 잘 씹지 못하게 돼 연하고 부 드러운 음식물만을 선호하는 편식 문제.
- 근육이 약화
결식아동의 수가 15만 여명이나 된다는 기사이다. 이렇듯 결식아동의 수가 늘어난 것은 장기 실업자들이 늘고 있기 때문이다. 실업극복국민운동 인천본부에서 한 조사에 의하면, 자체적으로 생계비를 지원하는 가구의 60.5%가 1년 이상의 장기실업의 상태에 처해있으며, 한겨레신문의 조사에서도 60%가
아동의 부모님과 가족들이 주변 사회적 환경의 과잉보호는 의지를 더욱 약화 시 겨 더욱 비만하게 만드는 경향이 보인다(염명조 2004년) 따라서 여기서는 울산지역 일부 특수학급 대상으로 식습관과 식품 기호도에 관한 설문조사를 통해 식습관과 식생활 전반에 따른 문제점을 알아보고, 본 과제결과는
아동들의 결식, 편식, 비만, 소아 성인병 등 새로운 영양 문제가 심각한 양상으로 발전해 나가고 있어 아동의 식습관 및 건강 문제는 사회적, 교육적인 차원에서 해결이 필요한 과제가 되었다. 그러나 이러한 문제에도 불구하고 식생활 전반에 대한 가정의 교육은 여러 가지 이유로 크게 줄어들어 이제
결식하거나 인스턴트식품으로 때우게 되어 영양상의 문제가 발생할 수 있다. 뿐만 아니라 감독하는 성인이 없으므로 위험하거나 유해한 환경에 노출될 가능성도 높아질 것이다. 취엄모의 경우 자녀를 두군데 이상의 학원을 보내는 경우가 많은데 이는 오후시간에 아동을 돌 볼 사람이 없기 때문이다.
이혼은 결혼으로 형성된 가족이 해체되는 것으로서 부부만 아니라 가족을 구성하고 있는 가족원 모두에게 매우 중요한 사건(event)으로 다루어진다. 특히 의존적 가족위치에 있는 아동에게 있어서 부모의 이혼은 다른 생활방식을 선택해야 하는 귀로에 서게 만드는 등 많은 문제점을 수반하게 된다.
교육산업 -공교육과 사교육
[아동영양학] 어머니의 영양태도와 영양지식이 초등학생 자녀의 비만발생 요인에 미치는 영향 논문 요약
