학습에 영향을 주는지 설명할 수 있다.
수업 중 도식 발달을 촉진하기 위한 방법을 실행할 수 있다.
인지학습이론을 수업에 적용할 때 평가가 담당하는 역할을 설명할 수 있다.
1. 학습에 대한인지적관점
인지학습이론의 등장배경
: 학습에 대한인지적관점
-인지혁명(cognitive revolution)
대한 복종이나 협동적 움직임
④ 책임전가, 반동형성, 부정, 대치 혹은 주지화와 같은 전통적인 심리적 기제를 통한 상황의 왜곡
2) 교사의 탈진
제 12장 특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면서 훌륭한 사람으로 잘 기르기 위하여 엄
심리학으로서 그 바탕을 실존주의에 둠, 건강한 인간을 대상으로 한 성격 심리학으로부터 도출
(2) 경험하는 인간에 관심 집중시키고 인간연구에 있어서 1차적 현상으로 경험에 초점을 둠
(3) 인간 본질을 선택 창의성 가치 자아실현으로 이해함
(4) 인간에 대한관점은 인간과 비인간의 존재론적 비연
학습자의 관계를 조망하고 학습자가 정보를 적용하는 방식을 고려한다.; (3) 현상학적 인본주의 이론은 사회적, 심리학적, 인지적 발달을 포함하는 전체적인 어린이를 고려한다. 행동주의 이론을 분리하여 논의하면, 학습은 강화와 보상을 통한 조건화, 수정 또는 행동형성에 초점을 맞추는 경향이 있다
대한 우려의 목소리가 높아가고 있다. 특히 한국적 상황에 따른 급격한 산업화와 정보화로 청소년과 관련된 문제의 심각성이 사회적 문제로 대두되어 각 학문 영역(사회학, 교육학, 법학, 사회복지학, 의학, 심리학, 체육학, 가정학, 여성학)에서 다양한 접근 방법으로 연구가 진행되고 있다. 최근 청소
대한 깊은 상처가 남는 것이 대다수 미혼모의 현실이다. 이런 과정들을 경험하면서 슬픔과 상실감, 죄의식 등을 잘 극복하지 못할 경우 미혼모는 사회에 적응하는 데 많은 어려움을 겪게 된다. 결국 미혼모의 경험은 이들의 삶에 큰 장애가 되어 신체적․정신적으로 극히 불안정한 상태에 놓이게 되
학습경험을 제공한다.
수업에서 모든 학생들이 중요하고 수학은 모든 학생들이 잘 배울 수 있다는 생각을 학생들에게 말한다. 또한 어려운 문제를 과제로 냈을 때 서로 경쟁하여 결과적으로 해결하지 못하는 것보다는 함께 고민하고 생각하여 문제를 해결해 성공을 경험하게 하도록 한다.
④ 역할
심리학 등의 인문과학의 주요내용을 통합한 교과라 할 수 있다. 그만큼 영역을과 학문이 광범위하게 많이 합쳐진 과목이라고 할 수가 있다.
사회과 특성과 성격은 다음과 같은 질문을 통해서 구체적으로 파악할 수 있다.
1. 사회과 교육은 왜 가르쳐야 하는가의 문제이다.
여기에 대한 답은 한마디로
제1장 교육의 정의와 본질
교육의 개념은 다양하게 정의될 수 있다. 왜냐하면 여러 가지 복잡한 요인들과 기능에 의해서 이루어지기 때문이다.
1. 교육에 대한 기본 가정
(1) 인간주의적 가정 : 인간은 목적이지 수단이 될 수 없다.
(2) 인간결정론적 가정 : 인간은 환경에 능동적이며 주체적으로 반
성공에 대한 성취기대가 높고, 더욱 끈기 있고 꾸준하게 공부하며, 보다 도전적인 과제나 문제를 추구한다. 훌륭한 학업적 기술을 가졌으면서도 자신의 능력에 대해 부당하게 낮은 자아개념을 가진 아동들은 학습동기가 낮고 새로운 과제에 대해 흥미와 노력이 부족한 것으로 알려지고 있다.