보육과정에서의 교사의 역할과 자질에 대해 알아보고 전문성 있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
보육과정에서 보육교사는 영유아의 교육과 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 등에서 다양한 역할을 한다. 보육교사는 보육과정 중에 영유아가 건강하고 안전하게 성장할
보육서비스를 제공하면서 보호자 및 교육자로서의 역할을 수행하는 자이다. 핵가족화와 취업모의 증가함에 따라 보육시설에 맡겨지는 아동의 연령이 하향화 되어 영아기부터 보육시설에서 하루의 대부분을
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1. 보육과정에서의 교사의 역할과 자질
1) 보육과정에서의 교사의 역할
유아는 스스
유아의 놀이와 보육과정과의 관계에 대해 자세히 설명하고 유아교사가 놀이를 보육과정에 반영하기 위한 역할은 무엇이어야 하는지를 제시하고 간단히 설명하시오.
Ⅰ. 서론
유아는 놀이를 통해 자신의 생각을 자발적으로 나타내고 실험하며 이를 통해 자연스럽게 학습한다. 프뢰벨 영유아의 독특
보육교사는 영?유아와의 상호작용 시간이 길고, 영?유아들의 생활에 깊이 관여하므로 그 역할이 매우 중요하다. 그러므로 보육교사는 영?유아보육에 관한 확고한 철학을 갖고, 따뜻한 마음과 영?유아를 사랑하는 마음을 갖고 영?유아기의 경험의 중요성을 인식해야 한다. 따라서 본론에서는 보육과정에
생태보육 프로그램 교육목적 및 목표, 생태보육교사의 역할 및 생태교육이 보육과정에서 미치는 시사점에 대하여 기술하시오.
Ⅰ. 서론
생태보육은 현대 산업사회에서 생태계의 파괴가 심각한 수준에 이르러 인간의 생존마저 위협을 받는 상황에 처했다는 문제 인식에서 출발했다. 생태보육 프로그
보 육 교 사 실 습 과 정
실습과정 제 1주
* 해당 어린이집 활동 참관 및 보육교사보조
* 실습기간이 속하는 달 전반에 대한 계획 및 세부 계획 소개
* 유아들의 개인 기록 소개
* 환경 정리 및 자료 준비 보조
* 부분적으로 수업에 참여, 지도 및 평가회
* 보조교사역할 평가 및 다음 주의 활동
, 즉 미적체험을 통한 인간교육이라고
<중략>
보육교사는 다양한 미술활동 자료를 준비해 두고, 새로운 활동을 제공해줄 뿐 아니라 영유아들과의 상호작용을 통해 미술활동을 할 수 있도록 적절하게 지도해야 한다. 이를 위해 교사는 이에 필요한 자질을 겸비하고 다음과 같은 역할을 해야 한다.
교사의 역할은 교육과정의 구성, 교수방법의 선택, 새로운 교육자료와 교육환경의 준비 등에 영향을 미친다. 특히 영유아의 발달적 특성이나 영유아교육과정 및 방법의 특수성을 고려할 때 보육교사의 전문적 자질을 상기시키는 일은 매우 중요하다. 교사로서의 역할을 성공적으로 수행하는데 요구되
보육이 지나치게 집단화되어 있고, 학습이 강조되는 경향을 보인다(최경애, 2002년; 최경애, 유연화, 이정란, 2004년)는 지적과 영유아 교사의 전문성 여부(서문희, 2004년; 표갑수, 백선희, 1999년)가 계속 논의되고 있다.
또한 영유아 교사의 역할을 보모정도로 생각하는 사회적 인식이 만연해 있어(박병
과정에서도 놀이를 통해 다양한 경험을 할 수 있도록 유아의 경험 및 발달 특성을 고려하여 놀이를 중심으로 교육과정을 편성, 운영하도록 명시하였다. 따라서 본론에서는 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정으로의 변화에 대해 알아보고, 이에 맞는 보육교사의 역할을 분석하고, 유아 보육교사와 영아