Ⅱ 본론
1. 어린이집평가인증제의 필요성
국공립 또는 공적 부문에 보육이 대폭 지원되는 보육시설 모형을 취하고 있는 국가에서는 평가인증제도의 기능이 그다지 절실하지 않다. 보육을 주로 민간부문에 의존하는 국가일수록 평가인증제도는 보육시설을 선택해야 하는 소비자의 권리 차원에서
질적 수준이나 보육의 다양성 면에서 개선되어야 한다는 우려가 제기됨으로써 보육의 질을 관리할 수 있는 제도적 조치의 필요성이 대두되었다. 따라서 본론에서는 어린이집평가인증제도의 배경 및 목적에 대해 살펴보고 우리나라 어린이집평가인증의 효과에 대한 본인의 의견을 서술해 보겠다.
평가인증의 영역 중 보육환경 및 운영관리영역에 관해
1) 보육환경 및 운영관리영역의 중요성
어린이집평가인증지표와 평가기준에 준하여 제1영역에 보육환경이 기준이 되어 영유아의 성장과 발달에 많은 영향을 미친다. 어린 시기일수록 환경의 영향을 많이 받으며, 영유아가 어린이집에서
인증제를 1985년부터 실시하였고, 점진적으로 유아교육기관을 평가할 수 있는 체계적 기준을 제공하여 유아교육기관의 질적 수준을 향상시키고자 하는 목적을 수행하고 있으며(Goffin,2002), 이러한 프로그램에 대한 인증제가 프로그램의 질을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다고 보고하고 있다(NAEYC,2007).
먼저 무상보육이란 어린이집과 유치원을 이용하는 어린이에 대한 지원을 단계적으로 확대해 2015년 보육료 전액을 국가가 지원하고, 보육시설을 이용하지 않는 어린이에 대해선 양육지원수당을 지급해 선별 보육이 아닌 ‘100% 무상보육’을 실현한다는 내용이다.
초기교육을 모든 영유아기 때의 아동
평가를 실시하고 있다. 현재 우리나라에서도 유치원 평가와 어린이집평가를 통해 유아교육기관의 질적 수준 제고에 많은 노력을 기울이고 있다. 유치원 평가는 년 시범평가를 거쳐 년부터 전국 모든 유치원을 대상으로 실시되어 년 주기 평가까지 실시되었다 어린이집평가인증은 년 도입되어 현재
어린이집이 지향해야 하는 바람직한 보육서비스의 실제를 제시하고 영유아 발달에 큰 영향을 미치는 보육의 질적 수준을 높이고자 평가인증 제도를 도입하였다.
평가인증 제도는 인가 후 어린이집이 합리적으로 운영되도록 도입된 질 관리 제도로써 어린이집이 영유아들에게 양질의 보육서비스를
Ⅰ 서론
영유아의 보육 및 교육에 대한 사회적 관심과 요구가 증대하여 1991년 영유아보육법을 제정함에 따라 어린이집의 양적 성장과 더불어 양질의 보육서비스에 대한 요구가 증대되어 어린이집의 질적 수준관리의 필요성이 제기되었다. 이에 2003년 어린이집평가인증제 모형을 개발하였고 2004년 영
Ⅰ 서론
어린이집평가인증은 영유아보육법 제30조에 근거하여 실행되는 제도로 영유아에게 안전한 보호와 질 높은 보육서비스를 제공하기 위하여 평가인증지표를 기준으로 어린이집의 현재 수준을 점검하고 개선하도록 한 후 객관적인 평가를 통해 일정 수준 이상의 기관에 대하여 국가가 인증을
평가 방법과 절차’와 ‘어린이집평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오.
1) 유치원 평가 방법과 절차
국가수준의 유치원 평가는 유치원의 운영 실태 진단과 개선방안 제안을 통해 책무성을 제고하고 유아교육의 특성을 반영한 체계적인 정보제공을 통