영아기에서 유아기로 가는 준비 학습 단계로 아이들에게 발달적으로 적합한 대 소근육의 원활한 발달을 돕는 프로그램과 오감으로 느낄 수 있는 것들을 놀이로 체험 할 수 있도록 오감 프로그램으로 진행되며 2학기에는 그림동화를 통한 문학적 접근 프로그램으로 진행됩니다. 어린이집과 가정과의 끊
<언어교육 계획안>
활동명
색모래 글자 쓰기
활동목표
쓰기에 관심을 갖는다
다양한 도구로 글자를 쓸 수 있다는 것을 안다
활동자료
글자&그림 카드, 글자 장판(카드와 맞는 개수로), 색모래(다양한 색상), 상자, 풀
활동방법
① 글자 그림 카드를 보며 이야기를 나누고 허공이나, 책상 위에 손
영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오. 5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오. 6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하시오(활동계획서를 작성하는 것이 아니고, 간략히 서술하기).
질적으로 발간되고 있으며, 또한 한국어 학습자의 다양한 학습 목적, 모국어 배경뿐만 아니라 한국어 수준 및 다양한 영역 등을 고려하여 한국어 교재가 출간되고 있다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 한국어 교재 한권을 선정하고 이와 관련한 수업계획서를 작성하도록 하겠다.
수업을 지도하는 방법으로 이러한 미술 활동을 하면서 영유아들은 창의적으로 생각하고 느낌을 표현하면서 자연스럽게 과학적 개념을 이해하고 확장시켜 나갈 수 있다.
<중략>
유아들이 자신이 좋아하는 미술활동을 하면서 과학적 개념을 은연중에 이해하게 되고 인지적인 개념을 확장해 나갈 수
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
첫째, 흥미의 원리이다. 유아교육은 교사 주도가 아닌 영유아의 능동적 탐색과 경험을 통해 이루어져야 한다. 교사는 영유아의 흥미가 무엇인지 관찰하고 파악해야 한다. 동일 연령은 흥미도 동일할 것이라 막연히 생각하기 보다는 실제 영유아를 관찰
수업 개선에 있으며 장학을 통해 수업의 문제점을 발견하고 함께 해결하고자 하는 데에 그 목적이 있다.
1) 장학의 주체에 의한 구분
영유아교육기관에서 이루어지는 장학의 목적은 교육과정의 질을 관리하고, 교사의 전문성과 교수효과성을 높이며, 학교 및 학습 환경을 개선하는데 있다. 유치원
1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오(10점)
1) 종합장학
종합장학은 시取도 교육청의 역점 업무 추진 상황, 교육계획, 학습지도, 생활지도, 학교운영전반에 걸쳐 종합적으로 실시하는 장학으로 방법에는 실시 전에 학교교육계획서를 면밀히 분석하고 수업참
Ⅰ. 서 론
한국유아들의 교육환경의 과거에 비해 매우 좋은 상태이다. 이는 교육공학을 잘 활용한 결과일 것이다. 컴퓨터를 활용한 유아용 교육내용이 다 수록되어 있어 이를 잘 활용하면 학습극대화를 이룰 수 있으며. 유아의 교육에도 좋은 영향을 미치게 된다. 따라서 컴퓨터 는 유아교육에 있어