Ⅰ. 서론
누구나 학교 이야기가 나오면 한 마디씩 하는 말이 있다. 주로 ‘학교는 정말 문제가 많아!’ 라는 말이다. 학부모도, 교사도, 학생도, 기업도, 언론도, 정부도, 교육 관료들도, 교육 전문가도, 전교조 조합원도…. 나아가 학교가 도대체 무엇이 문제인가를 이야기하기 시작하면 끝도 없는 사연
Ⅰ. 개요
국제사회의 변화와 지식기반사회에 부응하고 무한 경쟁에서 생존하기 위하여 경쟁력 있는 인재를 양성해 나가야 한다는 시대적 사명에 부응하기 위해서는 대학이 부단히 변화하고 발전해 나갈 필요가 있다. 이를 위해서는 새로운 대학종합평가체제로 하여금 대학을 자극하고 촉진하여야
어려운 환경이나 역경을 딛고 훌륭한 인재가 되기 위해 노력하는 각 분야의 청소년을 돕고자
두번째 취지
홍명보 개인이 받은 사회적 관심을 환원하고, 나아가 한국 축구 발전에 이바지 하고자
우수한 중.고교 축구선수들 장학금 수여
자선축구 연례화_소아암 어린이와 소년 소녀 가장 후원
Ⅰ. 서론
우리나라 교육체제는 중앙집권적 관료주의와 교육 운영의 획일성, 상급학교 입시준비를 위한 획일적인 교육과정 운영, 교과서 위주의 교수-학습활동, 일률성을 강요하는 학급 경영 등에서 학교의 자율성이 크게 제한되어 왔다. 이러한 현실에 비추어 볼 때 학습자의 요구와 필요에 부응하는
2.1.3. 3대 사장 이재희 – 혁신적인 아웃소싱으로 협력사와의 관계를 개선하다.
3대 이재희 사장은 종합 생활용품의 대명사인 유니레버의 한국지사와 네덜란드계 물류기업인 TNT의 한국지사 CEO를 거친 인물이다. 즉, 오랜 다국적 기업(MNC : Multinational Corporation) 생활에서 비롯된 선진화된 경영 시스
장학의 목적은 교원들의 전문성을 바탕으로 한 교수-학습활동의 개선을 핵심으로, 설정된 교육목표를 효율적으로 달성하여 궁극적으로 학생들의 지적, 정의적, 신체적 성장 및 발달을 도모하는데 있다.
장학사 또는 일부 교육행정가 등만이 수행하는 공식적인 지도·조언활동
우리나라의 장학은 통념
01. 다음의 글은 교육행정의 정의 중 어떤 관점을 설명하고 있는가?
이는 행정활동을 합리성을 토대로 한 집단적 행위로 보는 견해로서 행정작용을 주로 행정행위, 그 중에서도 의사결정 과정에 초점을 두고 정의하는 방식이다. 이러한 의사결정을 통해 과업을 효과적으로 완수 할 수 있으며, 혼자서
2. 유학생 형태
한국으로 입국하는 유학생의 형태를 보면 자비유학생, 정부초청장학생, 대학초청장학생, 자국정부파견장학생 등으로 나눌 수 있다. [표2-1]을 보면 모든 형태의 유학생이 증가한 것을 알 수 있다. 자비유학생은 작년에 비해 약 30%가 증가한 것을 알 수 있는데 이는 외국학생들의 자발
단위초등학교 영어 교육과정을 분석,
교사의 요구와 수요 바탕 컨설팅 수행:
컨설턴트 교사와 의뢰인 교사가 한 달
2회 다양한 주제의 워크숍 수행.
(외부 전문가 초빙 강의, 서로 강사 역할을 하며 능동적인 학습도모, 영어 수업 자료를 함께 개발 및 공유, 수업 공개 및 사후 협의회를 통한 피드백