㉡ 4주덕론과 이상적인 인간
① 최고의 이데아는 선(善)의 이데아이며 이를 모방, 실현하는 것이 참된 삶이다.
② 이상적인 인간은 지혜, 용기, 절제의 덕을 조화롭게 갖춘 정의로운 인간이다.
③ 인간이 타고난 기질을 알고 거기에 알맞은 역할을 잘 수행해 나갈 때 개인의 자아 실현 이 완성되
소피스트
소피스트는 그리스어로 " 현명한 사람" 이란 뜻이다. B.C 5세기 무렵부터 B.C세기에 걸쳐 그리스에 활약한 지식인 들이였다. 아테네를 중심으로 당시의 그리스 전역을 편력하면서 변론술과 입신출세에 필요한 백과사전적 지식을 가르쳐 , 많은 보수를 받았다.
아브데라의 프로타고라스, 레온
I. 서론 - EU 통합의 확대와 발전과정, 주요 공동정책
유럽은 제1차 세계대전으로 큰 시련을 겪은 전쟁의 상처가 아물기도 전에 제2차 세계대전에 휘말리게 되었으며, 전쟁이 끝났을 때 유럽은 어느 나라를 막론하고 폐허의 상태가 되었다. 과거 세계의 중심이었던 유럽은 전쟁을 통해 스스로 몰락의 길
Ⅰ.그리스의 교육
교육은 어느 시대 어느 사회에서나 그 사회가 지니고 있는 문화와 사회상을 반영하는 것이다. 그렇기 때문에 어느 시대 어느 사회의 교육을 역사적으로 이해하려면 반드시 그 시대의 사회와 문화의 모든 조건을 분석하여 그것들이 어떻게 교육적 상황과 교육이론에 영향을 주었는
【고대】 철학은 기원전 600년경부터 그리스에서 시작된 것으로 본다. 이 시기에서 기원후 4,5세기, 즉 고대사가 끝날 때까지의 철학을 고대철학이라고 하고, 이 고대철학은 3기로 나눌 수 있다.
〈제1기〉 창시기(創始期)의 철학:BC 6~5세기를 말하며 자연을 대상으로 그 속에 존재하는 변화하지 않는
Ⅰ. 서론
고대 그리스를 고전적 고대로 설정하여 시간상 멀리 떨어진 다른 과거 속으로 밀어 넣어 버리고, “흥미로운 것”과 “성찰적인 것 das Sentimentalische” 등의 새로운 미학으로 현대를 고전적 미의 세력권에서 벗어나게 하는 미적 혁명은 현대를 새롭게 정당화 한다. 이제 불변하는 초월적인 미
사회 및 인생에 대한 전체적인 사고의 체계 및 태도 특히 정치적, 사회적인 견해를 말한다.
사상이라는 것은 우리의 생각이며 그것은 바로 의견으로 표출된다. 자신이 하는 생각과 의견을 반영하는 행동에는 사상이 꼭 담겨져 있기 마련이다. 또한 어떠한 현상이나 일에 대해 판단을 하거나 추리를 할
01. 고대 서양의 교육
01. 고대 그리스에서의 교육
1. 고대 그리스의 사회와 문화
(1) 고대 그리스의 사회
① 폴리스(Polis)라는 완전 독립된 도시국가를 중심으로 구성되었다.
② 폴리스는 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민 집단의 모임으로 형성되어 잇었다.
4) 아리스토텔레스(Aristoteles, B.C. 384-322)
-생애와 사상
플라톤의 제자이면서도 플라톤의 지나친 이상주의적 관념을 배격하고 존재의 기반을 사물세계로 끌어내렸다. 실재하는 것은 오직 현실의 사실세계로 봄. 인간의 현실세계에 대한 인식을 새롭게 하고자 하였다.
-교육목적
교육의 궁극적 목적
지금 우리의 당면 목표는 물론 선진공업국으로의 도약이다. 또한 이것은 현대 인류 문명의 대조류라고 할 수 있다. 그러나 외형적, 물질적인 면에서 급조한 근대 사회를 지속적으로 이끌어갈 근대의식이 이에 미치지 못하여 심한 갈등과 고뇌와 진통을 겪고 있는 것이 일반적 현상이다. 우리의 경우도