1. Text : Middle School English Book 3.
2. Unit : Lesson 7. The River That Has Come Back to Life(pp. 88-101)
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5. Specific Aims of This Period :
1) Read and catch the meaning
․ Can find topics
․ Can predict the next idea
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3) Understand and use the following grammatical ruels
※ Grammatical rules
․ must : ꌼ (의무)
Ⅳ. General Objectives
Students will be able to
1. understand and use the expressions on these communicative functions.
- Shall we meet at 6 o’clock tomorrow? / Sounds good.
- Shall I come to your apartment? / Take care.
- Would like to go with me?
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Ⅰ. 디지털 시대의 학습전략의 의의
21세기의 디지털시대의 혁명은 기술적 발전의 차원을 넘어서 디지털 기술이 창출하는 무한한 정보의 바다에서 시간적·장소적 제한을 극복하게 만들었다. 그러나 많은 정보의 습득은 반대로 정보의 대한 판단과 활용능력을 필요시 하게 되었고 과학기술의 발달과
우리는 태어나면서 교육과 불가분의 관계 속에 살고 있다. 교육은 학교뿐만 아니라 다양한 곳에서 여러 가지 방법으로 우리의 가정, 군대, 직장 등에서 행해지고 있는 것이다.
금세기 산업의 핵심과제는 생산과 판매였으나 21세기는 지식사업이 큰 비중을 차지하게 되었다. 지식산업은 첨단 정보기술
정보통신기술의 발달과 사회.문화적 패러다임의 변화로 인해 기업교육에도 많은 변화가 일어나고 있다. 우선 기존의 오프라인 교육은 많은 경우 온라인 교육으로 교체되고 있으며, 나아가 임직원들에게 요구되는 역량도 이전의 것과 구분되는 새로운 역량, 곧, 개인적으로는 문제 해결능력과 올바른
organization from within, promotion and rewarding people without regard to any difference unrelated to performance.
(우리는 내부승진에 의한 조직을 이루어 가고 업적 외에는 어떠한 차별도 없이 승진 및 보상을 한다.)
- We act on conviction our people will always be the most important asset.
(우리는 P&G 사원이 우리의 가장 소중한 자산이라고