게임치료
① 기본개념 :
게임놀이치료는 게임이라는 아동에게 즐거움을 주는 도구를 통하여 아동들의 인지, 정서, 사회발달을 관찰하고 치료에 활용하는 것으로, 놀이치료에서 한 접근방법이다. 게임을 통해 아동들은 경쟁에서 오는 다양한 감정들을 표현하고, 규칙의 준수와 여러 가지 게임의 방법
Ⅰ. 개요
우리가 맞고 있는 사회는 상품생산이 중심가치로 여겨지던 산업사회만이 아니라 정보의 창출 및 획득을 제일 가치로 여기는 지식기반 정보화사회이며 Software(교육제도와 시설), Softpower(교육과정 혁신), Humanware(교사의 전문성 제고)의 시대이므로 모든 교육종사자들은 창조력, 상상력, 직관력
놀이치료의 주요 기법
1. 관계놀이치료(Relationship Play Therapy)
1) 이론적 배경
Jesse Taft(1933)와 Frederick Allen(1934)에 의하여 소개된 관계놀이치료 이론은 Otto Rank의 이론에 기초를 둔 놀이치료 이론이다. Otto Rank(1936)는 아동의 발달단계중 출생의 심리적 상처(birth trauma)를 중요한 요인으로 강조한 사
② 역할놀이 참여자 선정
이 단계는 참여자를 선정하는 단계로 아동들과 교사는 여러 가지 배역과 관련하여 그들이 어떤 사람이고, 어떻게 느끼고, 어떤 행동을 할지 등을 설명한다. 그리고는 아동들이 자진해서 역할놀이를 하도록 한다. 그러나 어떤 역할과 관련하여 추천되는 학생에게 그 역할을
Ⅰ. 아동상담과 놀이치료
1. 아동상담의 개념
1) 아동상담이란 : 아동의 가정의 틀을 유지하며 그 틀 안에서의 기능을 강화하기 위해 아동 및 가족성원의 기능을 신장시키도록 직접적, 간접적으로 돕는 전문적인 분야
2) 아동상담의 대상
① 가족생활에서 오는 자연적인 위기-이혼 사망, 출산
2) 놀이의 성숙 기능
놀이는 언어기술, 운동기술, 인지기술, 문제해결기술, 그리고 도덕 판단을 포함한 많은 발달적 영역에서 성숙을 이끈다.
놀이를 통해 아동들은 새로운 기술을 배울 뿐 아니라 기술을 연습할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이 기회는 아동이 숙달감을 얻도록 도울 뿐 아니라, 일반적으
1. 놀이치료란?
놀이치료란, 아동들이 갖고 있는 정서적 부적응이나 발달상의 문제를 놀이를 통해서 도와주려는 가장 대표적인 심리치료 방법이다. 놀이치료의 주 대상연령은 2~3세부터 10세 경까지의 아동들이지만, 요즈음 외국에서는 청소년 놀이치료와 노인 놀이치료도 발달되고 있다. 아이들은
(1) 관계의 발달
놀이치료는 치료자와 함께하는 놀이를 통해 아동이 직접 부모와 건전한 관계를 형성하도록 도움으로써 관계를 발달시킬 수 있다. 위니콧(Winnicott, 1971)은 놀이는 아동의 성장과 건강을 돕는다고 주장하면서 놀이의 중요성을 강조했는데, 놀이치료는 놀이 그 자체로 인간발달 초기단계의
발달놀이치료의 핵심은 접촉(touch)이다. 접촉이라 함은 그들을 안고, 목욕시키고, 노래불러주고, 그들이 나를 접촉하게 허락한 것을 의미한다. 접촉은 삶에 필수적인 것이다. 아동을 접촉하는 목적은 아동과 성인 사이에 풍부한 대화를 하게 하는 것이다. 발달놀이치료는 성인의 진실한 자아와 아동 사
(2) 아동 중심적 놀이치료
아동 중심적 놀이치료는 칼 로저스(Carl Rogers)에 의해 창시된 인본주의 이론에 기초를 두고 있다. 로저스는 다양한 연령층의 내담자를 인본주의적 입장에서 치료하였으며, 아동 치료시 놀이를 사용하기도 하였다. 하지만 아동 중심적 놀이치료를 체계화한 사람은 조저스의 제