다. 2차 순환반응(48개월)
4-8개월 된 영아들은 일어나 앉고 손발을 별어 잡는 행동에 숙달되며, 이러한 운동능력의 발달은 관심을 외부 환경 쪽으로 돌리는데 중요한 역할을 한다. 가령, 매달려 있는 모빌을 치거나 장난감 오리를 눌러 소리가 나는 것을 우연히 발견한 후에 영아는 그와 같은 행동을 반
B. 콜버그의 도덕발달이론
I. 생애
Lawrence Kohlberg(1927-1987)는 1927년 뉴욕의 브론스빌리에서 태어나 그 곳에서 자랐다. 미국명문 사립 고등학교인 메사츄세츠의 앤도버 아카데미를 다녔다. 그는 고등학교를 졸업하고 곧바로 대학에 진학하지 않고 이스라엘 난민들을 유럽에서 이스라엘로 귀환하는 사
I. 생애
Jean Piaget(1896-1980)는 스위스 작은 마을에서 태어났으며 아버지는 역사학자였다. 그는 어려서부터 과학자의 자질을 보여, 10세 때 공원에서 본 시bino 참새에 관한 논문을 발표했다. 고등학교 시절 연체동물에 관한 연구는 자연을 연구하는 과학자들 사이에서 호평을 받았다. 21세인 1918년에 Neuchate
아동기 발달특징 및 발달과업
아동기는 만 7세에서 만 12세까지 조직적인 학습생활로 들어가는 초등학교 입학부터 졸업파지의 시기 이며, 학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계이다. 특히 아동기는 학령전기와 구분해서 이 시기를 학령기 혹은 학동기라고 칭하기도
Ⅰ. 서론
인지발달은 인간이 연령과 함께 발달해 가면서 일어나는 인지의 변화 및 발달을 말하는 것으로 Piget와 Vygotsky의 이론이 대표적이라고 말할 수 있다. 두 사람의 이론에는 여러 면에서 유사점이 있기도 하지만, 대조를 이루는 이론의 영역도 상당히 있다는 것을 알 수 있었다.
Piaget의 인지발달
피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. Piaget의 생애
Jean Piaget(1896~1980)는 어려서부터 과학자의 자질을 보여, 10세 때 공원에서 본 Albino 참새에 관한 논문을 발표했다. 고등학교 시절 연체동물에 관한 연구는 자연을 연구하는 과학자들 사이에서 호평을 받았다. 21세인 1918년에 Neuchatel 대학에서 연체동물에 관
I. 유아기 언어발달의 특성
1. 언어발달이론
유아의 언어습득과정에 대해서는 많은 학자들의 의견이 분분하다. 여러 관점 중에서 학습이론, 생득이론, 인지이론은 제시된 시기를 약간씩 달리하면서 주목을 받아 온 주장들이다. 유아의 언어습득과정은 매우 복잡하기 때문에 어느 하나의 이론만으
I. 유아기 언어발달의 특성
1. 언어발달이론
유아의 언어습득과정에 대해서는 많은 학자들의 의견이 분분하다. 여러 관점 중에서 학습이론, 생득이론, 인지이론은 제시된 시기를 약간씩 달리하면서 주목을 받아 온 주장들이다. 유아의 언어습득과정은 매우 복잡하기 때문에 어느 하나의 이론만으
피아제(Piaget)에 의하면, 아동은 몇 가지의 감각운동적 쉐마를 갖고 태어나며 이 쉐마는 환경과의 원초적인 상호작용의 틀을 제공해 준다. 아동의 초기 경험은 이러한 감각운동 쉐마에 의하여 결정된다. 환언하면, 이러한 쉐마에 동화될 수 있은 사상에만 아동은 반응하며 그리하여 그들은 아동의 경험
1장. 성격이란 무엇인가
1. 성격의 개념
1) 성격 :
① 개인이 원래 가지고 있는 독특한 개성individuality을 나타내는 의미로 사용된다. 즉, 개인의 어떤 특징으로 간주하여 ‘소심한 성격’, ‘대담한 성격’, 혹은 ‘공격적 성격’, ‘온화한 성격’이라는 용어로 사용된다.
② 한 개인의 개인적 특성