교육정보화 정책에 힘입어 우리나라에서 단기간에 뿌리내리고 높은 경쟁력을 갖게 된 e-러닝은 교육의 공급을 확대하기 위한 수단으로서 뿐만 아니라, 우리가 추구하는 학습자 중심의 새로운 교육체제의 구현을 위한 핵심 기반이면서 동시에 핵심 전략으로 활용되고 발전되어 왔다.
하지만 이제는
교육의 목표는 단순한 기능 위주의 정보 소양 배양보다는 각 교과별 교수․학습에 정보 통신 기술을 최대한 활용하여 자기주도적 학습 능력을 기르는 데 있다. 이를 위해서는 각급 학교의 정보화 기반 구축과 더불어 가장 핵심적인 과제중의 하나는 교육용 컨텐츠의 개발과 교원의 정보화 소양 및
교육을 가능하게 한다.
인터넷은 21세기 정보체제의 핵심적 특징인 정보의 빠르고 정확한 유통, 즉 정보통신의 수월성을 확보해줄 수 있는 가장 강력한 수단으로서 전 세계에 분산되어 있는 독자 네트워크는 물론, 이들 네트워크를 기반으로 운영되는 호스트 컴퓨터와 사용자 단말 컴퓨터를 하나의
교육기관에서 보내게 되었으며, 이에 따라 유치원은 규칙적인 생활, 청결, 위생, 휴식, 올바른 식습관과 태도, 나아가 기초적인 영양지식에 대한 내용을 보완해야 할 필요가 높아졌다.
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2) ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’ 교육내용
유아가 일상에서 위험한 장소, 상황, 도구
기반 사회의 도래와 함께 정보량의 증가와 지식의 변화가 가속되면서 일정한 장소에서 일정한 기간 동안만 학습하는 전통적인 학습을 대체할 새로운 교육 패러다임이 요구되고 있다. 즉, 기존의 주입식/하향 전달식 교육을 학습자 중심의 교육 패러다임으로 변화시키기 위한 “학습자 중심의 융통성
교육받는 것을 말한다. 이를 통해 장애 아동이 성인이 되었을 때 사회의 독립적 구성원으로서 비장애인과 어울려 살아갈 수 있도록 하는데 궁극적인 목적이 있다. 통합교육이 이루어지기 위해서는 장소, 시간 등의 물리적 환경의 통합뿐만이 아니라 장애아동의 장애특성에 알맞은 교수․학습 방법
장소가 될 수 있다.
(2) 복지시설
사회복지관, 사회재활시설, 보육원, 양로원과 같은 사회복지기관, 저소득층지역, 보육기관, 노인정, 교육기관등도 다양한 분야의 보건의료인, 재활전문직, 그리고 일반의 보건의료 자원봉사자 손길을 필요로 하는 곳이다.
보건소도 자원봉사자가 활동할 수 있는 기반
Ⅰ. 서론
학교는 가정에서의 제 1출발점이라면 사회 환경의 기반을 축적하고 새로운 도약에 필요한 준비 과정이라 할 수 있다. 학교에서는 다양한 교육이 실시되고 있으나 중학교 과정에서 상급 학교에 필요한 기본 개념을 학습하는데 그 목적을 두고 있다. 이러한 지식을 습득하기 위하여 정규시간
교육시키기 위해 태평양을 사이에 두고 갈라진 가정’이라고 설명했다. 또 이렇게 기러기 아빠를 많이 탄생시킨 조기 유학 열풍에 대해 “한국은 인터넷과 초고층 상가 면에선 선진 국가이지만 사회적으론 아직 왕조시대의 교육체제를 기반으로 움직이는 나라이며 직업과 사회적 지위는 물론 배우자
삶에 의미 있게 연관되어지는 학습이 일어날 수 있도록 지역사회 전체의 학습 환경 조성이 이루어져야 한다. 따라서 본론에서는 지식기반사회와 학습사회에 대한 개념을 정리하고, 미래사회의 환경변화 양상에 비추어 볼 때 평생교육이 왜 중요하고 필요한지 그 이유를 3가지 이상 열거해 보겠다.