학습이란 경험이나 연습의 결과 일어나는 행동의 변화다. 인간행동을 이해하는데 있어 가장 중요한 것은 학습과정이라 할 수 있는데, 그 이유는 행동하는 것은 물론 사고하는 것, 습관이 형성되는 것, 어떤 대상에 대해 특정한 태도를 취하는 것 등은 모두 학습과정에 의해 형성된 것이기 때문이다. 지
1. 조직변화
오늘날 기업조직은 끊임없이 변화해가는 환경변화에 적절하게 대응하지 못하면 그 조직은 생존할 수 없다. 따라서, 기업은 전략경영이라는 환경자체를 창출함으로써 상대적인 경쟁력을 확보하는 미래지향적인 동태적 행동체계로 변화하고 있다.
1) 조직변화(organizational change)란?
조직
구성주의와 객관주의는 존재론, 가치론, 인식론에서 큰 차이가 있다. 구성주의 입장에서, 실재의 세계는 인간의 인식 범위 안에서 존재하며, 인간에 의해 창조․구성되고, 복합적으로 존재한다. 지식도 우리들이 활동하는 사회적 맥락에서 구성되고 창조된다. 그 지식은 주관성을 띠고 있으므로, 지
사람이 어떻게 지식을 습득하고 형성해 나가는가 즉 지식을 보는 눈을 의미하는 인식론은 크게 두 가지로 나누어질 수 있다. 객관주의와 구성주의가 그것인데 객관주의는 산업시대의 세계관에 학문적 정당성을 부여하던 패러다임으로, 지식이란 고정적이고 확인할 수 있는 절대적 진리라고 가정한다.
Learning과 같은 디지털 인프라를 활용, 양질의 표준화된 6시그마 교육 혜택을 임직원에게 제공
ㆍ결과적으로 사내 6시그마 전문가의 확대로 '혁신의 체질화'를 가속
- 3M은 정규직 전원에게 6시그마 전문교육을 실시하고 6시그마의 '생활화'를 강조
"Six Sigma is the way we do business"
"6시그마는 일개 프로
BSC는 조직의 사명과 전략들을 전략적인 측정 및 관리 시스템을 위한 틀을 제공하는 포괄적인 측정 지표들의 집합으로 바꾸어 주는 일련의 도구를 의미한다. BSC는 과거의 재무 측정 지표들(예, 투하자본 수익률)을 포함하고 있다. BSC는 과거의 성과에 대한 재무적인 측정지표를 추가하여 미래 성과를 창
지난 수세기 동안 서양에서의 외국어 학습은 뚜렷한 이론적 바탕이 없는 가운데 이루어졌다. 서양에서 로마 시대, 중세 시대에 외국어 교육이라 하면 그리스어와 라틴어의 교육이 주를 이루었는데, 라틴어 교육의 목적은 지적 능력을 개발하는 데 있었다.(Brown 1994: 52) 그 당시 사용되었던 언어 교육 방
교수/수업
교육공학에서 뿐만 아니라 교육과 관련된 학문 전반에서 교수와 수업은 자주 혼용되어 쓰이고 있다. 두 용어의 쓰임을 살펴보면 거의 차이가 없다고 해도 무방하지만 두 개의 용어를 같은 의미로 쓰게 된다면 사용자의 의도가 제대로 전달이 되지 않을 뿐더러 받아들이는 사람의 입장에서
2. Inhibition
ⓓ sets of defenses to protect one's ego
○ Meaningful L acquisition involves some degree of identity conflict
○ It is related to "Self-esteem" (Self-esteem↑ Inhibition↓)
Inhibition이란 자신의 ego를 보호하기 위한 방어기제(defenses)를 지칭하는데, 자신의 신념이나 느낌이 쉽게 깨지기 쉬운 청소년기에 많이 형
1. 입력이 이해 가능하게 될 조건
(1) 새로운 정보를 학생들이 이미 알고 있는 선험 지식(schema)의 바탕 위에 입력
(2) 이해가 어려운 문장을 명제적 분석을 통하여 이해에 도움이 되게 함
(3) 교사는 학생들에게 가장 적당한 학습이 되도록 학생의 발달 수준에 맞는 보조자가 되도록 함
(4) 교실에서 자주