체육의 효시라고 할 수 있다(곽형기, 1989). 초기 체조중심의 학교체육은 운동회라는 형식을 빌어 축구, 야구, 농구 등의 다양한 운동종목을 소개하게 되었다(라현성, 1978). 이렇게 시작된 학교체육은 1세기를 거쳐오면서 다양한 운동에 많은 사람이 참여하는 생활체육의 활성화와 엘리트 중심의 전문체육
영재교육정책에서 우리가 느낀 점은 실질적, 현실적이지 못하다는 사실이다.
원래의 기획의도는 실제 교육현실에서 애쓰고 있는 교육의 실질공급자인 교수, 선생님들의 입장과 교육의 수용자인 학부모, 학생들의 입장까지 반영을 해서 정책의 막연함이 아닌 바로 적용될수 있고 일선 교육행정에서
< 데미안 >
이 책의 작가는 알을 갓 깨고 나온 불완전한 인간이 주변 환경과 사람과 관계를 맺음에 따라 자기 정체성을 확립해가는 주인공 싱클레어의 모습을 보여주는 것으로 인간이라는 존재는 선과 악 두 속성을 모두 가지고 있고, 작가가 추구하는 인간의 모습은 선과 악 두 속성을 조화롭게 통일
Ⅰ. 서론
한국교육은 해방 이후 일반적으로 정부에 의해 모든 부문에 걸쳐 강력하게 통제되어 왔다. 즉 교육부는 공사립을 막론하고 초등학교에서 대학원에 이르기까지 학교의 설립, 학교의 정원, 학급 수 및 학급당 학생수, 학과의 설립, 교육과정, 등록금 액수, 공립학교의 교사 수 및 직원 수 등 거
관리를 넘어서는 '뉴거버넌스'가 최대 관심사로 떠오르고 있으며, 경영 분야에서는 위대한 기업에서 한단계 도약하여 '사랑받는 기업'이라는 개념이 등장하였다. 이는 조직 간 관계 분석의 연구 방향에도 영향을 미쳐 자원의존 관점이나 계체군 생태학 관점, 사회학적 제도주의 관점이 아닌 '협력적 네
제 16 차시 영재아
【학습목표]
1.영재란 누구인지 설명할 수 있다
2 영재의 특성은 어떤 것인지에 관해 설명할 수 있다
제 1절 영재성의 개념
1 영재아
- 학교교육 현장에는 수많은 유형의 학습자가 있으며 그들 중 일부 학생들은 몇 년 전에
이미 습득한 기능이나 개념을 다른 학생들이 학습할 때
1. 역사적 배경
문화대혁명 (1966~1976)
중국의 최고지도자인 마오쩌둥에 의해 극좌 사회운동인 문화대혁명이 일어났다. 그 결과와 내용으로는 농업국가인 중국에서 과도한 중공업 정책을 펼쳐 정책 국민경제가 좌초되는 실패를 가져왔고 민생경제를 회복하기 위해 자본주의 정책의 일부를 채용
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법