Ⅰ. 서론
우리의 학교 평가는 우리의 교육 현실을 개선하기 위한 방안의 하나로 제안되었다. 교육개혁위원회는「신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안」의 하나로, 학교간의 선의의 경쟁을 유도하고 교육 수요자에게 학교 선택과 진로 선택에 필요한 자료를 제공하는 것을 목적으로 하는 학교 평가
평가된다. 학교 성적은 크게 좋지 않더라도 기초 학력은 탄탄해야 무슨 일이든 알 수 있다. 즉 상대적으로 평가되는 성적은 그리 중요하지 않을지라도 절대적으로 요구되는 기본학력은 필수조건이다. 기초학력이 결여된 고학력 인력은 사실상 별 쓸모가 없다. 예컨대 기초가 튼튼한 기능인은 장차 엔지
2. 수학 1 (선택 중심교과)
가. 개정 중점
1) 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙의 강조.
2) 문제 해결력 강조
3) 학습자의 활동 중시.
4) 계산기, 컴퓨터를 수학적 도구로 활용.
5) 다양한 교수-학습 방법과 평가 방법 활용.
⇒ 국민 공통 기본 교육 기간의 수학을 이
1. 창의력이란
1) 창의력의 개념
창의력에 대한 정의는 매우 다양하며, 때로는 너무 단순하여 창의력의 중요한 요소들을 모두 포함시키지 못할 때가 많다. 창의력은 창의성, 창조성, 창조력. 독창성, 독창력, 등과 같은 말이며 영어의 'creativity'에 해당한다. 창의력은 또한 고등정신능력, 문제해결력,
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
국민의 알권리를 근거로 하여 최근 수많은 정보들에 대한 공유의 요구가 높아져왔다. 그 결과 「공공기관의 정보공개에 관한 법률」이 시행되었다. 교육 부문도 이 같은 추세에 의해 2005년 국가 수준 학업성취도평가 자료의 연구목적 이용에 대한 사용 금지 가처분신청 사건을
시도 교육감이 판정하여 자립형 사립 고등학교를 지정한다는 것은 일종의 학교 평가이다. 왜냐하면 많은 사립 고등학교 중에서 극히 일부 학교만을 자립형 사립고등학교로 지정하기 위해서는 재정 자립도를 비롯하여 학교관리 , 교육과정 운연, 교육 방법, 교사구성, 학교 환경, 교육시설, 등을 다각적
평가 결과는 동일해야 된다. 그러나 평가의 결과는 다르게 나타난다. 환언하면 책걸상의 배치를 어떻게 하였느냐에 따라서 학생과 교사의 교육활동은 시간절약을 통한 학습시간 확보와, 교사의 교수활동을 효과적으로 할 수 있게 하기 때문에 이 두 학교의 교육활동의 결과는 상이하게 나타날 수밖에
대학에서 이수한 전공과목 혹은 부전공과목을 유형화하여 자신에게 흥미있고 적성에 맞는 과목들의 학업성취도 등을 서술하고 평가해 주시기 바랍니다. (최대 1,500자 입력가능)
의류환경학을 통해서 의류와 환경의 관계를 이해하고 실험했습니다. 또한 의류학 현장실습을 통해서 직접 눈으로 보고 익
평가하게 된다. 교육목적의 달성도를 확인하고 반성하여 다음 교육에 유용하게 사용한다.
(1) 교육내용 선정
교육목표가 결정되면 그 목표를 달성하기 위한 교육내용과 교육방법을 선정하게 된다. 교육내용(학습경험)은 교육목표가 달성될 수 있는 교재나 경험 또는 활동내용을 의미한다. 이러한
학교평가를 학생의 학업성취도평가와 교육행정 효율화를 위한 학교경영평가로 분리하여 수행할 것인가? 현재 학생 학업성취도측정을 위한 평가는 한국교육과정평가원이, 교육행정효율화를 위한 학교평가는 한국교육개발원이 수행하고 있으며, 학교평가의 기준에서 학생의 학업성취도는 빠져 있다.