내면화(internalization)이다. 내면화는 유도된 행위가 수용자의 가치체계와 일치하기 때문에 수용자가 정보원의 영향력을 받아들이게 될 때 발생한다. 즉, 광고모델이 광고이슈에 대해서 객관적으로 정확하고 올바른 입장을 취하고 있을 때, 소비자는 그 광고모델의 의견이나 태도를 수용하게 되는 것이다
내면화된 도덕 원리와 이상들을 따른다. 곧 내면화(internalization)가 도덕적 성숙의 결정적 요인.
아동의 도덕성 발달은 세 측면에 초점을 두고 연구되어 왔다. 첫째는 도덕적 감정에 대한 연구로 그 감정에는 죄의식, 수치심이 있을 수 있고 공감, 자긍심 같은 감정이 포함된다. 둘째는 도덕적 행
I. 도덕성 발달이론
아동이 무엇이 옳고 그론가를 판단하는 능력이나 자신의 행동에 대한 죄의식을 느끼는 것과 타인을 도와주는 행위 등은 모두 도덕성 발달의 일환들이다.
사회학습 이론적 입장에서는 이러한 도덕성 발달이 특정사회가 지닌 가치나 규범 또는 관습 등을 내면화(internalization) 함으
● 그가 찾은 해답은…
사회화!!!
사회화를 통해 개인들은
하나의 통합된 시스템 안에서 각자의 역할을 수행!
☞균형을 이루는 전체적인 사회 형성
● 그렇다면 사회화는 어떻게?
학교교육을 통하여!!!
※교육이란 '한 사회의 지배적인 가치, 사회이념을
내면화(internalization)시키는 것'
● 국
내면화(internalization) 과정을 통해 아동의 도덕성 발달이 이루어지는데, 아동은 아동기 초기에 다른 사람의 규칙과 표준을 자신의 행동을 위한 지침으로 사용하면서 올바른 행동에 대한 가치관과 원리를 확립하기 시작한다. 도덕성 발달은 도덕적 태도와 신념 및 가치관의 획득과 함께 도덕적 행동을 수
내면화(internalization)되고 사회화가 가장 효율적으로 일어난다. 사회화를 담당하는 기관으로 가장 중요한 것은 가족이다. 개방된 현대사회에서는 가족뿐 아니라 생활과 밀접한 관계를 가지고 있는 대중매체, 교육기관, 또래집단(친구집단), 직업집단, 이익집단 등 다양한 기관들도 인간의 사회화과정에
지를 얻는다.
② 표출화(externalization): 암묵지에서 형식지로-생각이나 노하우를 말이나
행동으로 표현한다.
③ 연결화(combination): 형식지에서 형식지로-말이나 형태를 조합한다.
④ 내면화(internalization): 형식지에서 암묵지로-말이나 형태를 체득한다.
보상을 하고 그렇지 않으 면 처벌할 수 있는 힘을 가지고 있는 집단의 기대에 개인이 적응하려 할 때 발생
동일시(Identification)
순응보다 집단에 더욱 밀접하고 의존적인 관계를 나타낸다
내면화(Internalization)
개인은 집단의 가치와 규범을 자신의 가치와 규범으로 수용
정보적 압력(Ioformation Pressures)
*
지를 얻는다.
② 표출화(externalization): 암묵지에서 형식지로-생각이나 노하우를 말이나
행동으로 표현한다.
③ 연결화(combination): 형식지에서 형식지로-말이나 형태를 조합한다.
④ 내면화(internalization): 형식지에서 암묵지로-말이나 형태를 체득한다.
내면화(Internalization)의 과정을 통해 학습된다는 브룸(Bloom)에 의한 정의교육(定意敎育)의 학습이론(감수→반응→가치화→조직화→인격화)를 소집단에 적용될 수 있도록 모형화한 것이 심성개발 프로그램이다.
2) 심성계발 프로그램의 목적
① 인간에 대한 현실 이해
인간 이해에서 그에 대한 과학