경제 · 사회적 자립 지원
전단계 : 다문화역량 강화- ① 대국민 인식개선 및 홍보
② 다문화가족 실태조사 실시 (다문화가족지원법 제4조)
2. 다문화가족지원센터운영
1.다문화가족 교육 (한국어, 다문화사회 이해, 가족)
2.임신, 출산 지도 서비스
3.다문화가족 아동양육지원
다문화사회의 현황을 이해하고 다문화가정의 자녀들이 가지는 문제에 대한 개입과 지원은 물론 그들이 어려움을 느끼는 환경을 변화시키기 위한 노력이 필요하다.
따라서 본 발표는 다문화 가족의 구성원 중에서도 청소년들이 겪는 문제점에 대해 알아보고 이를 해결 할 수 있는 방안들에 대해서
가정인 새터민 어린이 등이 모두 포함된다.
아시안계 한국인 혼혈아인 ‘코시안(Kosian)은 2029년에 이르게 되면 무려 신생아 3명 중 1명에 이를 것으로 추정한다.(펄벅 재단 조사)
(3) 다문화가정자녀 교육 실태
각기 문화적 배경과 교육적 배경, 부모의 사회적, 경제적 여건, 아동의 한국 사회 적응
자녀들에 대한 다문화 교육이 필요하다. 이들 다문화가정자녀들이 다름에서 오는 차이를 차별로 받아들이지 않고 다문화를 공유한 시민으로 성장할 수 있도록 적극적으로 배려되어야 할 것이다. 또한 이 아이들과 동시대를 살아갈 한국의 아이들에게 다문화 교육은 세계시민사회의 구성원으로 성장
다문화가정의 실태와 문제점 대처방안,외국의 다문화교육
※‘다문화가정’ 이란?
국제 결혼 가정을 비롯하여, 외국인 근로자 가정과 새터민(탈북자)가정을 말한다.
I. 다문화가정의 실태
1. 다인종 다문화사회의 도래
* 국제 결혼 건수 증가 폭 커짐 : 13.6%, 농어촌 지역 35.9% (2006년)
-다인종 다문
, 경기도 안산지역에서는 ‘코시안’이라는 용어를 사용하기 시작했다. 그러나 국제결혼이 아시아만이 아니라 다양한 국적으로 확대되어 적합하지 않게 되었다. 그런데 그러한 용어들이 여전히 차별적인 요소를 담고 있다는 비판이 제기되자 가치중립적인 의미를 지닌 ‘다문화가정’이라는 용
다문화정책 전반에 관한 기본법적인 성격을 지닌다.
‘다문화가족지원법’의 목적은 다무화 가족 구성원이 안정적인 가족생활을 영위할 수 있도록 함으로써 이들의 삶의 질 향상과 사회통합에 이바지함에 있다. 이법은 다문화 가족에 관한 실태조사, 산전,산후 건강관리 지원, 아동 보육,교육, 다국
안정 등 때문에 가정폭력과 불화로 이어지는 경우가 적지 않다. 가정 폭력의 경험은 언어폭력(31%)이 가장 많고, 신체적 폭력(26.5%), 성적 학대(23.1%), 위협(18.4%) 순이며 이것이 결혼생활을 더 이상 지속할 수 없게 만들게 한다.
④ 자녀 교육의 문제가 있다.
자녀 교육이 주로 어머니에 의하여 이루어지
아동이 있을 것으로 추정된다고 보고된다. 요즘 우리나라의 거리에서 다양한 피부색과 외모를 가졌거나 언어나 억양이 다른 사람들을 발견하는 것이 어렵지 않다. 오늘날 우리 주변에서 다문화가정 친구들을 보는 것은 그리 어려운 일이 아니다. 그러나 여전히 우리 사회에는 다문화가정에 대한 편견