발달심리학자이자 정신분석학자이다. 인간의 사회성 발달이론으로 유명하고 '정체감 위기'라는 말을 만들어 냈다.
유아교육에 있어 비고스키와 피아제의 이론은 중대한 영향을 미쳤다. 특히 인지발달에 있어 두 학자가 비교될 만큼 그 분야에 있어 큰 획을 그었다. 비고스키는 피아제의 인지적 구성주
발달을 교직경험이 쌓이면서 교직에 관련된 여러 영역에서 가치, 신념, 욕구, 지식, 기술, 행동, 태도, 전망 등의 변화로 설명하고 있다. Feiman과 Floden(1980)에 의하면 교직기간 중에 교사들이 몇 개의 발달 단계를 거치면서 변화하고 발달하며, 발달심리학 영역에서의 이론, 즉 자아, 도덕성, 그리고 인지
과학적 학문이다.
사회심리학의 연구범위는 매우 넓은데, 여기에는 사회적 요인과 지각의 관계에 대한 것이 있다. 이를테면 사회심리학자들은 사람이 지각적 단서를 바탕으로 어떻게 다른 사람의 사회적 지위나 신분을 판단하는지, 그리고 한 사람의 사회적 상황(어떤 집단의 성원이라는 점과 같음)이
과학과 사회복지학의 특징
1. 사회과학이란?
인간의 지성적 활동에서 얻어진 지식체계의 한 부분인 과학은 특히 인간의 총체적인 지식체계를 포괄하는 의미로서 널리 사용되고 있다. 그리고 대체적으로 학문영역을 과학적 측면에서 대별한다면 자연과학, 인문과학, 사회과학으로 규정지을 수 있다.
심리학의 범위
심리학의 범위는 확대되고 있다. 심리학은 사회과학 ․ 인문과학 ․ 생명과학 ․ 행동과학 등과 밀접한 관계를 갖고 있다. 심리학 분야는 크게 기초심리학 ․ 응용심리학으로 나눌 수 있다. 기초심리학은 순수한 학문적 관심에서 인간을 이해하려는 학문 분야인 반면에 응
내적 필요의 요구를 파악하고, 그것들 사이의 상대적인 비중과 중요도를 적절하게 평가하고 조절할 수 있다고 생각하므로 유기체 전체의 경험들을 충분하게 활용할 줄 아는 사람을 이상적인 인간이라 한다. 따라서 본론에서는 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명해 보겠다.
심리학에 관심을 갖게 되었을 뿐만 아니라 그의 정신분석 이론에서 성욕설과 오이디푸스 콤플렉스를 주장하게 된 것은 그 자신이 어머니와 아버지 사이에서 겪었던 어린 시절의 경험을 반영한 것이라는 주장이 있다. 또한 유태인이었던 Freud는 당시의 사회로부터 여러 가지 제한을 받고 있었으며 기존
1. 강화계획
유기체의 올바른 행동을 위한 여러 강화계획이 있다. 대표적인 강화계획으로는 프리맥원리, 행동계약, 토큰강화 등이 있다. 먼저, 프리맥 원리란 빈도가 낮은 행동을 유발하기 위해 빈도가 높은 행동을 보상으로 제시하는 것을 의미한다. 예를 들어, 게임을 좋아하는 학생이 있을 경우, 학
1. 발달에 대한 관점
심리학의 역사를 발달에 대한 여러 가지 접근법 또는 관점들이 있어 왔다. 오늘날의 심리학자들 역시 그 관점은 서로 다르다. 오늘날의 심리학은 대체로 5개의 큰 관점으로 나누어 설명해 볼 수 있는데 생물학적 접근, 인지적 접근, 행동주의적 접근, 정신분석적 접근, 인본주의
심리학을 다루고 있는데 심리학은 인간의 마음과 행동을 과학적으로 연구하는 학문으로서 과학적 연구방법론을 사용하여 인간의 마음을 직접 연구하고자 한다. 그리고 인간의 마음과 행동을 연구대상으로 하기 때문에, 다루는 주제가 매우 넓고 다양하다. 심리학은 자연과학과 인문학, 사회과학의 접