아동기는 신체적 발달, 운동기능 발달, 사회·정서적 발달, 인지적 발달과 함께 호기심이나 탐구심이 왕성해지는 시기이다. 신체활동 뿐만 아니라 다양한 경험을 쌓을 수 있는 기회를 갖게 하여 건강한 생활습관은 물론 올바른 판단력을 가질 수 있도록 그 기틀이 마련되어야 한다.
① 운동처방
- 20분
아동기는 신체적 발달, 운동기능 발달, 사회·정서적 발달, 인지적 발달과 함께 호기심이나 탐구심이 왕성해지는 시기이다. 신체활동 뿐만 아니라 다양한 경험을 쌓을 수 있는 기회를 갖게 하여 건강한 생활습관은 물론 올바른 판단력을 가질 수 있도록 그 기틀이 마련되어야 한다.
① 운동처방
- 20분
신체활동 등도 중요하다. 출산전후의 예방에서는 출산한 아이의 장애를 조기에 발견하고 조기 치료하는 데에 있어서 부모들의 역할과 장애를 유발하는 중요한 영․유아의 질환에 대해서 숙지하여야 한다. 그리고 가정과 일상생활 속에서 아동들에게 발생할 수 있는 각종 사고와, 우리가 조금만 주
이용하는 전신운동이므로 신체를 강건하게 하고 심신 수련을 통해 인격을 도야하며 기술단련을 통해 타인의 공격으로부터 자신의 몸을 방어하는 무도이다. 신체활동을 수단으로 하여 정신적, 사회적으로 미완성된 인간을 우리가 바라는 이상적인 인간으로 가르치는데 그 목적이 있다고 할 수 있다.
초기에 바른 생활습관을 심어주기에도 적절한 시기이기 때문이다. 또한 만2세정도면 여러 발달특징을 볼 때 여러 신체활동과 언어적 상호작용이 가능한 시기이므로 적절하고 재미있는 활동 등을 통해서 기본적 생활습관을 잡아주기에 적합한 시기라는 생각이 든다. 만2세의 발달특징은 다음과 같다.
유아관찰일지 아동관찰일지
신체운동
12월 14일
체육활동 시간에 점프하여 높이 매달린 물건을 잡아서 누가 많이 모으는 게임을 하는 중 점프가 잘 되지 않아 힘들어 하는 모습이 관찰되었다.
다른 활동보다 체육활동에서 힘들어 하는 모습이 자주 관찰되고 있다. 다양한 신체활동을 통한 신체능력
신체는 사용하지 않으면 녹이 슬고, 지나치게 사용하면 손상을 입는다.\"고 말하여 적당한 운동을 계속해야만 건강을 유지할 수 있다고 역설했는데 이 장에서는 운동의 필요성이나 그 효능이 무엇인가를 알아보고자 한다. 인간은 신체활동을 본능적으로 요구한다. 아동기에는 종일 신체활동을 하며 청
아동에게 일반아동들이 느끼는 신체활동의 즐거움을 제공하기 위하여 일반아동들이 참여하는 체육 프로그램의 규정을 개개인에게 적절하도록 변형한 것이다. 운동기능에 문제가 있는 장애아동들에게 특별한 교육적 배려를 하는 넓은 서비스 전달체제를 말한다. 따라서 특수체육은 일반체육과 특수교
아동이 쉽게 활용할 수 있고 안전하게 사용할 수 있다.
② 체육실
- 태권도, 에어로빅, 체조 등을 통하여 아동들의 몸의 균형과 조절 능력을 길러 튼튼한 체력과 인내력을 기르도록 한다. 바닥 자재는 탄력이 좋고 청소하기 쉬우며 소리가
적게 나는 자재를 사용하며 아동들이 안전하게 신체활동을
신체활동 감소로 아동비만과 제 2형 당뇨가 증가되고 있으므로 포화지방산의 섭취를 제한할 것을 권하고 있다.
학령 전기 아동은 주변의 일에 호기심이 많아서 먹는 것에 대한 흥미가 줄고, 편식하는 경향이 있다. 5세 된 아동은 식사의 사회적 의미를 받아들일 준비가 되어 있으나 3-4세 아동은 식사시