현대 인류 문명은 첨단 과학기술과 의학 발달로 말미암아 지구라는 행성 안에서 생산과 창조의 방법보다는 소비와 파괴의 양식으로 살아 왔다. 그것은 과잉의 인구를 부양하기 위해 오랜 세월 동안 시행되어온 자원착취와 생태계 파괴가 한 증거이다. 다시 말해 “발달”만을 극단적으로 추구해 오며
영위해 나아갈 수 있다. 즉, 자연을 살려야 만이 진정한 웰빙이 가능해 지는 것이다.
이러한 면에서 볼 때 우리 나라는 진정한 웰빙을 누리려면 한참은 먼 것 같다. 우리나라는 소극적이고 국민의 의식 역시 아직까지는 자연보전 보다는 과학기술의 발달과 문명의 이기에 더욱 관심이 쏠려있다.
Ⅰ. 개요
현대의 과학기술은 예전에 경험해보지 못했던 물질문명과 풍요로움을 안겨준 반면에, 산업 폐기물과 각종 쓰레기, 생활용수의 확보, 핵무기의 공포, 공장 자동화에 의한 실업, 유전공학의 잠재적인 위험, 정보화로 인한 사생활의 침해와 같은 역기능과 함께, 과학 그 자체를 과학자 집단만으
기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 한다는 점에서, 이하 본론에서는 이러한 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시한다.
Ⅱ. 본 론
1. 기술의 발달에 따른 인간에 대한 새로운 이해의 필요성
17세기 이래 과학기술은 지난 200여 년 동안 눈부신 문명을 성취
문명이 원시사회에서 농업혁명이란 제1의 물결로써 수 천년에 걸쳐 첫 번째 대변혁을 이루었고, 2백여 년 전 산업혁명의 출현으로 제2의 대변혁의 물결 속에서 인류가 살아왔으며, 오늘날 경험하고 있는 정보혁명은 인류에게 ꡐ제3의 물결ꡑ이라는 전혀 새롭고 이상적인 문명(고도의 과학기술에
주십시오.
[문명을 이끈 학문의 중심] 한국천문연구원은 중소기업 협력, 천문인재 양성, 은하진화 연구, 변광천체 연구 등 다양한 활동을 통해 한국천문 성장을 위해 노력을 하는 기관입니다. 오래전부터 그래왔듯이 천문은 인간에게 필요한 산업이고 과학기술이 발달함에 따라 기관의 ...…<중 략>
과학과 교육의 본질
현대의 과학기술은 예전에 경험해보지 못했던 물질문명과 풍요로움을 안겨준 반면에, 산업 폐기물과 각종 쓰레기, 생활용수의 확보, 핵무기의 공포, 공장 자동화에 의한 실업, 유전공학의 잠재적인 위험, 정보화로 인한 사생활의 침해와 같은 역기능과 함께, 과학 그 자체를 과학자
과학에 의해서 붕괴되어 버린 낡은 가치체계에 따라서 생활을 계속하고 그 체계를 전수하고 있는 것이다.
실제로 오래된 가치체계 속에서 살고 있는 일반 대중들은 과학문명에 대해 상반된 느낌을 갖고 있다. 과학문명의 편리함을 즐기면서 다른 한편으로는 과학기술에 대한 소외감 또는 혐오감을 동
과학사는 16세기까지의 전통적인 것과 17세기 이후의 근대 과학기술로, 그리고 근대 과학사도 19세기 일본 개국을 기점으로 다시 나눌 수 있다. 16세기 이전까지인 제1기에는 한반도로부터 전래된 고대 과학기술이 자리 잡았으며, 제2기인 17세기 이후에는 중국이나 한국에서 찾아볼 수 없던 서양 문명을
과학자이 여구를 통해 1960년대에는 정서로 자리 잡음
⑥ 정상상태 우주론은 1940년대에 프레드 호일 등에 의해 제시되었음
2. 고대 그리스인의 우주
1) 우주관
고대 그리스 학자들은 자연현상 중 우주의 운행과 물질의 기원에 대해 큰 관심을 기울였고, 신화적 우주관과 자연관을 버리고 자연주의적