장애 아동이 태어나는 순간부터 그 가족은 장애 아동을 항상 보호해야 한다는 심리적 경제적 부담과 무력감, 우울, 불안 등에 시달리고 가족 간의 갈등을 경험하게 된다.
또한 장애아동 가족이라는 낙인과 사회의 부정적인 시각으로 인해 사회적 고립감을 느끼게 된다. 중증장애를 가진 사람이 한 명
정신장애의 분류는 20세기 초에 에밀 크래펠린(Emil Kraepelin)이 정립한 진단분류체계에 의해 과학적인 접근이 가능하게 되었으며, 크래펠린의 영향은 현재 정신건강 영역에서 주로 활용하는 아래의 두 가지(ICD-10과 DSM-5) 정신장애 진단분류체계의 토대가 되고 있다.
(1) 정신의 개념
‘정신’이란 협의로는 ‘인간에게만 있는 고등기능’이며, 광의로는 ‘생명체가 지닌 모든 기능’이다. 이런 정신은 선천적 ․ 후천적 ․ 사회문화적 기능, 정보, 지식, 철학적이고 도덕적인 개념 모두로 구성되어 있다.
인간의 정신은 단순한 생물학적 기계처럼 수동적으로 작
1. 서론
우리나라의 사회복지서비스는 1997년에 IMF 경제위기상황을 기점으로 비약적으로 성장하고 발전해 왔는데 이러한 사회복지의 성장과 발전과 함께 최근의 장애인복지 서비스는 기존의 공급자 중심의 서비스에서 수요자 중심으로 제공될 것을 강조하고 있다.이러한 수요자 중심의 장애인복지변
자폐성장애(austic disorder: 흔히 이를 자폐장애, 전반적 발달장애라고 함)는 전형적으로 세 가지 결함 즉, 사회성 결손, 의사소통 결손, 행동 문제를 가지고 있다. 이를 Wing의 3요인(triad)이라고도 부른다. 본 자료에서는 이들 세 가지 문제를 중심으로 살펴보고 추가적으로 정서, 인지, 신체발달 등에 대해서
2. 정서 및 행동장애
I. 정서 및 행동장애아의 개념
정서장애는 행동장애라는 용어로도 일컬어지는데 “특수교육진흥법”에서는 특수교육 대상을 규정하면서 '정서장애'라는 용어를, 미국 “전장애아동교육법”에서는 '중증 정서장애'라는 용어를, 미국 행동장애 아동위원회(Council for Children with Beh
문제에 관한 관심이 증가하였다.
‘아동상담’에는 이러한 정서관련 문제를 3가지 범주에서 다루고 있다. 첫째, 아동기
불안장애, 둘째 아동기 우울증, 셋째 반응성 애착장애이다. 책에 제시되어 있는 내용들을
요약 및 정리하고, 그 외에 내용에 관한 이해를 돕기 위해 사례를 제시하고 있다.
장애로 인하여 신체적인 통증이나 공보를 느끼는 자
ㅂ. 감각적 자극에 대한 반응, 언어, 인지능력 또는 대인관계에 결함이 있는 자
현재 우리나타의 특수교육진흥법은 ‘정서장애’라는 용어를 사용하고 있으며 최근에는 ‘정서장애(자폐 포함)’라고 명시함으로써 자폐적 특성을 지닌 아동들을 정
제3조 (정의) 이 법에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다. [개정 2000·1·12, 2004.1.29]
1. "정신질환자"라 함은 정신병(기질적 정신병을 포함한다)·인격장애·알코올 및 약물중독 기타 비정신병적정신장애를 가진 자를 말한다. [[시행일 2000·7·13]]
2. "정신보건시설"이라 함은 이 법에 의한 정신의료기관
제3조 (정의) 이 법에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다. [개정 2000·1·12, 2004.1.29]
1. "정신질환자"라 함은 정신병(기질적 정신병을 포함한다)·인격장애·알코올 및 약물중독 기타 비정신병적정신장애를 가진 자를 말한다. [[시행일 2000·7·13]]
2. "정신보건시설"이라 함은 이 법에 의한 정신의료기관