【 서 론 】
우리 나라에서 정신지체라는 말은 1980년대 중반 이후부터 사용되어 왔다. 그전에는 정진지체라는 용어 대신에 정신박약이라는 말이 많이 사용되었다. 박약(薄弱)이라는 말은 어떠한 목적을 달성하기 위한 능력이 태어날 때부터 없거나 있어도 매우 적은 상태가 고정된 것을 의미한다. 그
Ⅰ. 머리 말
정신지체란 무엇인가에 대한 답을 내리는데 있어서 아직까지도 여러가지의 논란이 되고 있다. 일반적으로 정신지체는 제한된 지적 능력과 주변환경의 사회적 요구를 극복하는 데 있는 특정상태를 말합니다. 이들 내에서도 많은 다양성이있지만, 대부분 정신능력의 손상과 학업성취에 지
Ⅰ. 머리 말
우리 나라에서 정신지체라는 말은 1980년대 중반 이후부터 사용되어 왔다. 그전에는 정진지체라는 용어 대신에 정신박약이라는 말이 많이 사용되었다. 박약(薄弱)이라는 말은 어떠한 목적을 달성하기 위한 능력이 태어날 때부터 없거나 있어도 매우 적은 상태가 고정된 것을 의미한다. 그
정신지체인에 대한 교육적서비스나, 사회 복지적 서비스가 차츰 활기 있게 문의 되어가며, 그 교육적 방법에서도 질적인 개선을 도모하고, 특별히 정신지체인의 권리 문제와 관련된 정상화 원리나 통합의 이념의 논의가 분분하게 진행되고 있다. 이러한 정신지체인의 사회 안에서의 적응 특히 직업적
정신지체인들의 성적인 표현 등이 받아들여지지 못하고 있고 부모․교사들과 같이 성교육을 담당할 수 있는 사람들도 장애아동들의 성문제에 대한 심각성은 인식하고 있지만 이 문제를 다루기가 그렇게 단순하지만은 않다고 생각하기 때문이다. 그리고 그 이면에는 정상인들이 정신지체인의 성에
정신지체정신지체아로 판별 받은 부모들이 물어오는 첫 번째 질문은 "왜 우리 아이가 정신지체아냐?"라고 하는 것이다. 정신지체 혹은 지력장애에 대한 개념을 규정하기란 매우 어려우며 조심스러운 부분이다. Sattler(1974)는 어린 아동의 경우 단순히 검사 결과만으로 판정내리는 것은 믿을만하지 못
정신지체정신지체(MR: Mental Retardation)의 문제를 사회에서 인식하기 시작한 것은 적어도 로마시대 이후부터이다. 로마의 부모들은 자신의 정신지체아를 돌보기 싫어서 팁레 강에 던져 버리기도 했고 스타르타인들은 죽이거나 내다버렸다고 한다. 이들의 욕구를 사회에서 인식해서 보호하기 시작한 것
정신지체
1. 개념
정신지체를 1950년대까지는 주로 정신박약(feeble-minded)과 정신결함(mental deficiency) 저능(subintelligence)등의 개념으로 지칭하였다. 이 개념들은 치료 교정 교육이 불가능하다는 의미를 내포하는 아주 불리한 용어로 인식되었다. 1960년 이후부터 정신지체(mental retardation)의 개념으로 용어
Ⅰ. 서론
정신지체 학생의 인지능력과 결부된 학습의 특성은 주의집중의 문제가 가장 크게 대두된다. 이는 학습에 대한 주의 집중 지속시간이 짧고, 종종 적절치 못한 엉뚱한 곳에 주의를 기울이며 선택적인 주의가 잘 되지 않는 것으로 나타난다. 이 외에도 주의가 산만하여 다양한 자극에 주의하기
정신지체아동은 분리된 특수학교나 시설이 아닌 자신의 집에 살면서 지역사회의 초등학교에서 교육을 받을 수 있게 되었다.
그러나 현실적으로 많은 정신지체아동이 학교를 비롯한 지역사회에서 원만하고 바람직한 대인관계를 형성하는데 어려움을 갖고 있으며, 그 이유를 사회성 기술의 결함 특히,