Ⅰ. 인삼의 형태
1. 인삼의 외부 형태
인삼은 높이 약 60cm내외의 다년생 초본이다. 뿌리 줄기(根莖)은 통상(筒狀)으로 짧고 그 밑에 백색 다육(多肉)의 곧은 뿌리와 그 주위에 잔뿌리가 분지한다. 根頭部에는 경흔(莖痕)이 있어서 연륜을 식별할 수 있다. 근경 위의 끝에서 1 개 줄기가 곧게 자라고 3 4
Ⅰ. 멀티미디어교육 교수학습자료(교육자료)
1. 목적
멀티미디어를 이용한 학습은 시․공간을 초월하여 다양한 형태의 학습으로 전개할 수 있으며, 본 자료의 학습을 통하여 PC의 관리․유지보수의 기법만 아니라 사이버문화를 형성할 수 있도록 올바른 가치관을 가지며, 사이버상의 예절을
Ⅰ. 경제활동습관 학습자료(수업자료)
1. 필요성
유치원에서의 경제생활 습관지도가 중요한 교육내용으로 비중을 차지하게 된 것은 유아기가 경제생활 습관지도를 할 수 있는 가장 중요한 시기이며, 경제생활습관은 주위 환경에 적응해 가는 일정한 생활행동의 반복으로 형성되고, 습관화된 행동
도형단원의 효과적인 Web자료를 개발한다
(1) 추출된 내용을 바탕으로 자료 유형에 따라 Web 자료 개발
(2) 개발된 도형 학습 자료 사이트 탑재
3) 개발한 Web자료를 활용하여 학생들의 자기주도적 문제해결 및 학습력을 신장시킨다
(1) 개발 자료 교수․학습 적용
(2) 사이트 운영 및 유지보수
Ⅰ. 개요
우리 민족은 농경문화에 바탕을 둔 고유의 민족 문화를 계승, 발전시켜 오는 한편, 주변의 다른 민족들로부터 새로운 문화 요소를 받아들여 우리의 환경과 조건에 맞도록 변화시켜 왔다.
부족 국가 시대에는 만주와 한반도를 무대로 하여 살아오면서 우리 민족은 하늘과 자연물을 숭배하는
Ⅰ. 서론
Aristoteles는 ‘우리가 먼저 무엇을 할 수 있으려면 먼저 배워야 할 것을 실제로 해 봄으로써 배운다. 덕은 하나의 기술이며 인성도 꾸준한 기술의 연마로 이루어진다’고 하여 습관의 중요성을 강조하고 있다.
인성과 인성교육에 관한 우리나라의 학자들의 견해를 보면 다음과 같다.
남궁달
Ⅰ. 개요
현 시대는 너무 빠른 속도로 하루가 다르게 변해가고 있다. 정보화 사회라고 일컬어지는 이 사회는 그 분위기뿐만 아니라 그 분위기를 유지하기 위해 여러 부분에서 변화가 일어나고 있다. 과거 초등학교, 중학교로 만족되어지던 학력 수준은 대학교와 대학원, 심지어는 박사라는 최고의 학
Ⅰ. 인성교육자료(질서)
질서는 서로 자유롭게 살아가기 위한 우리 모두의 약속을 지키는 것이다. 사람마다 제 멋대로 행동한다면 다른 사람에게 피해를 주고 결국 자기도 피해를 입게 된다. 질서가 잘 지켜질 때 우리의 생활은 자유롭고 편안할 수 있다.
1. 지도 요소
(1) 거리에서 지킬 일
(2) 교통기
Ⅰ. 고등학교 진로교육(진로지도)
1. 고등학교 진로교육의 목표
개인이 직업을 통해 생계를 유지하고 안전감을 느끼며, 사회적인 역할을 수행하고 사회에 기여하며, 나아가 자아실현을 이루도록 노력하는 일은 일반교육의 이념인 동시에 진로교육의 이념이다. 학교교육이 보다 유능하고 생산적인
공자가 죽은 뒤 유교가 천하에 행하여져 여러 학파가 함께 일어났는데, 증자·자사를 거쳐 맹자에게 전한 학이 정통을 이루었다. 맹자는 인의 도를 세워 성선과 야기의 설을 주장하고, 인정의 필요를 역설하였다. 한편 순자는 맹자의 성선설에 반하여 성악설을 말하고, 예를 강조하며, 권학의 중요성을