Ⅰ. 서 론
사람은 태어나 죽을 때까지 지속적인 학습을 해야 한다. 그것은 인간뿐만 아니라 여러 동물에게 학습을 시키면 분명 그 효과는 크게 나타난다.
학습이론은 크게 보면 연합주의 접근법과 인지주의 접근법으로 대별해 볼 수 있다. 먼저 연합주의 접근법으로는 Pavlov의 고전적 조건형성이론과
행동주의적 상담이론
행동주의(behaviorism) 이론은 주로 학습의 조건화 이론(conditioning theory of learning)에 바탕을 두고 행동적 변화를 유발하기 위해 계획된 기술들을 적용하는 데 관련된 이론을 말한다. 인간의 특정 행동이 나타나는 선행조건과 이후 결과에 대한 객관적이고 과학적 분석을 통해 그 행동
1. 문제 제기
최근 우리 사회에 텔레비전의 선정적인 범죄 보도 양태가 국민의 가치 규범과 행동 양식에 심대한 해악을 끼치고 있다는 비판 여론이 일고 있다. 다매체 다체널 시대로 방송 환경이 변화하고, 언론 자유화로 급격히 증가한 인쇄 매체 등과의 경쟁이 치열해 지면서 국민의 알권리를 충족시
Ⅰ. 서론
청소년기는 한 사회에 있어서 아동기와 성년기 사이를 연결하는 교량적 시기에 처해있기 때문에 실제로 그들은 과도기적 존재라고 할 수 있다. 즉, 사춘기부터 시작하여 성인의 책임을 맡을 때까지 계속되는 개인의 신체적, 인지적, 사회적 성격이 발달하는 과도기라고 할 수 있다. 이 시기
불안장애의 일반적인 증상과 치료에 대한 상담 이론적인 관점, 특히 강박장애의 사례를 중심으로 살펴보았다. 인간은 누구나 자기 안에 있는 이드, 자아, 초자아, 사회적 역할에 대해 다 만족시킬 수는 없다. 그러므로 사람들은 최소한의 각각의 요구에 맞는 타협안을 찾게 되고, 불안장애 환자들은 그
3. 상담목표
- 다른 상담 접근과 비교해서 행동치료의 두드러진 특징은 변화시킬 구체적 목표에 대한 강조이다.
- 철저한 평가에 의해 선택된 목표행동을 변화시키는데 초점을 둔다.
- 상담자는 학습이론에 대한 철저한 이해를 바탕으로 내담자가 갖는 문제행동이 무엇인가를 정확히 평가하여 구
2. 행동치료의 상담사례
-성도착에 대한 내현적 민감화-
1. 내담자 인적 사항
이름: 성직자X
나이: 51세
직업: 성직자
인상 및 태도 : 진지하고 협조적이나 초기 면접 때는 많은 정보를 제공하지 않았다.
성장과정 : 10대에 소녀들과 사회적 접촉을 갖지 못했으며22세에 첫 데이트 후 26세에 결혼 해 처
1. 행동주의적 인간관
- 행동주의자들은 인간의 행동을 유전과 환경의 기능으로 본다.
이러한 견해는 흔히 결정론적인데, 왜냐하면 행동을 형성하는 두 요인이 대개 개인의 통 제 하에 있기 때문이다. 일정한 선천적 형질에 의해 태어난 인간은 변화될 수 없으며, 그래서 출생 후에 변경될 수
의사소통장애 아동
출생과 더불어 아동은 선택적으로 사람의 말소리에 주의를 하고 자신만의 고유한 몸짓과 소리로 욕구를 표현하게 된다. 처음에는 울음과 몸짓을 통해서 욕구를 표현하다가 옹알이를 시작하는 동시에, 언어를 듣고 얼굴표정이나 몸짓 등 의미 있는 비언어적인 의사소통을 하게 된
[아동성격발달문제상담] 아동기 성격발달문제와 상담 - 의존심이 강한 성격의 아동
의존심이 강한 성격의 아동은 자신이 하고 싶은 것에 대해 자각이 없고, 매사에 수동적이며, 자신의 욕구를 타인에게 종속시키고, 자신의 삶의 중요부분에 대한 책임을 타인에게 맡기게 된다. 자신의 일을 끝까지 하