Ⅰ. 서론
최근 가족구조의 변화와 여성의 사회 진출 증가로 보육시설에 다니는 영유아의 수는 나날이 증가하고 있으며 보육시설의 종일반 운영도 점차 확장되고 있어 보육시설은 영유아에게 제2의 가정이 되고 있는 실정이다. 대부분의 시간을 보육시설에서 보내는 영유아들은 발달특성상 주변 사
하는 내용으로 구성되어 있다. 그리고 이와 함께 바른 식사 예절을 알고 실천할 수 있도록 하는 식사예절의 교육도 포함한다. 0세에서 2세까지는 표준보육과정에 의해서, 그리고 3세에서 5세까지는 누리교육과정으로 건강교육의 목표가 설정되어 있는데, 각각의 목표를 살펴보면 다음과 같다.
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Ⅰ. 서 론
영유아보육은 나라의 소중한 인적자원을 양성한느 것으로 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 우리사회는 최근 출산율 저하와 인구증가율 둔화라는 현상에 대한 관심이 커지면서 자녀양육의 책임을 가정에만 두지 않고 사회가 분담함으로써 여성노동력의 활용을 늘리고 출산
유아들이 건강하고 안전한 생활습관을 형성하는 것이다. 이러한 목표는 대체로 신체 및 정신적 건강과 안전을 유지하기 위한 생활습관 형성으로 요약할 수 있다. 이 장에서는 2015년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하기로 하자.
Ⅰ. 서 론
보육정책은 사회구조의 변화에 따라 약화된 가정에서의 부모의 역할과 가족의 기능을 대행하는 것으로 보육 사업을 영유아들에게 가정 밖에서 낮 동안 부모의 보호와 지도를 보충해 주는 발전적인 기회와 조직적인 보호 등으로 영유아의 건전한 성장을 위하여 행하는 사회적 서비스 혹은
Ⅱ. 본 론
1. 영유아보육법에 대한 개요
1) 개념
영유아보육법은 만0세부터 초등학교 취학 전까지의 영유아의 보육에 관한 사항을 규정하고 있는 법이다. 영유아보육법은 영유아의 심신보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적ㆍ사회적 활동을 원활
보육시설이 설치되기 어려운 형편이었다. 이에 정부는 보육시설을 공급, 확대, 체계화시켜 아동을 건전하게 보호, 교육하기 위해 아동복지법과 사회복지사업법에 대한 특별법으로서 1991년 1월 14일 법률 제4호 4328호로 영유아보육법이 제정되었고, 제정이 된 후 제 6차에 걸친 일부분의 법안으로 1999년 4
Ⅰ. 영유아보육법
1. 법의 의의
한국은 산업화가 진행되면서 이에 따른 도시화, 핵가족화라는 사회의 구조적 변화를 단기간에 겪었고 산업화가 본격화되면서 이에 따른 노동력 수요의 증가는 여성의 사회진출을 요구하게 되었으며 특히 기혼여성의 취업이 급속하게 증가하게 되었다.
즉, 기혼여
보육시설의 양적 확충에만 주력해 왔다. 그러다보니 보육시설과 전반적인 보육 서비스에 대한 부모의 만족도는 투입된 정부의 재정적 지원에 비해 크게 나아지지 못하였다. 각종 조사 자료에 따르면 앞에 나온 사례와 마찬가지로 영유아 가구의 상당수는 보육시설이 불충분하다고 생각하며 아동을 보
보육교사란 보육시설에서 영유아의 보호와 교육을 효과적으로 수행하는 사람으로서 영유아의 성장∙발달을 도모하며 양육자, 학습운영자, 교육과정 설계자, 관찰 자 및 평가자 등의 다양한 역할을 가진다.
사회적으로 맞벌이 부부의 증가, 핵가족화 등의 이유로 어린이집을 이용하는 영유아의 수는