. 이에 영유아보육시설의 설립을 촉진하기 위한 근거를 마련하고 영유아보육의 체계를 확립하기 위한 것이 영유아보육법의 취지이다.
그러나 기존 영유아보육법이 커진 규모와 보육 현실 등을 반영하지 못하는 한계를 지녔다고 평가받은 바, 이에 대한 요구로 2004년 영유아보육법이 개정되었다.
Ⅰ. 서론
미래의 주역인 영유아를 교육하고 육성하는데 보육교사는 아동에게 직접적으로 영향을 미치는 사람으로, 높은 자질과 전문성을 지녀야 한다. 따라서, 보육교사의 보수교육과 관련하여 승급교육은 보육교사로 하여금 유아교육에 있어서 새로운 지식이나 교수방법 등을 배울 수 있도록 지원
Ⅰ. 서 론
과거 보육시설이 급격한 양적 발전을 이루어 오던 중, 더불어 직절 수준 향상에 대한 요구가 대두되었다. 우리나라의 보육시설 운영은 국가적 수준의 지침 없이 운영되어 그로 인한 많은 문제점이 드러나게 되었다. 따라서 국가수준의 지침을 통해 보육시설에서 영유아에게 어떤 경험을 제
Ⅰ. 서론
보육기관에서 급 간식지도는 교육의 일환으로 보육기관에서 점심과 오전 오후 간식이 제공되는 식생활의 경험은 영유아가 영양제공과 식습관습득에 매우 중요한 요소로 작용한다. 그러므로 보육기관에서는 급 간식 지도를 통해 영아의 영양을 고려하고 균형 잡힌 식단제공, 편식, 식사위
Ⅱ. 본론
1. 영유아보육의 개념
1) 영유아보육의 정의
영유아보육은 사회복지사업법 제2조에 따른 사회복지사업의 하나로 영유아보육법에서 다음과 같이 정의하고 있다. 영유아보육이란 0세부터 6세까지의 영유아를 안전하고 건강하게 보호·양육하고 영유아의 발달특성에 적합한 교육을 제공하는
기초를 형성
(2) 적기성 : 영유아기는 신체적, 정서적, 사회적 건강 발달의 결정적 시기
(3) 누적성 : 이전 발달에서 결손이 생기면 다음 시기의 발달에 좋지 못한 장애가 일어날 수 있음을 의미
④ 불가역성 : 발달의 최적기를 놓치게 되면 다음 시기에 이를 보완하거나 교정하기가 매우 힘듬
Ⅱ. 본론
1. 영유아보육의 개념
1) 영유아보육의 정의
영유아보육은 사회복지사업법 제2조에 따른 사회복지사업의 하나로 영유아보육법에서 다음과 같이 정의하고 있다. 영유아보육이란 0세부터 6세까지의 영유아(「영유아보육법」제2조)를 안전하고 건강하게 보호·양육하고 영유아의 발달특성에
영유아는 사고가 일어날 수 있는 위험한 상황에 판단능력이 부족하므로 항상 사고의 가능성을 안고 있다.
영유아가 건강하지 못한 장소에서 교육을 받는다면 발달에 장애가 생기고 아포피를 포함한 여러 피부병에 노출될 수 있어 건강에도 매우 좋지 않다. 따라서 유치원 보육교사와 원장을 포함한 모
보육시설 종사자는 영유아의 안전을 위협하는 부적합한 시설, 설비가 있는지 관찰하고 점검하여 보완하는 것을 생활화하고 이를 기록으로 남겨야한다. 영유아보육시설의 시설ㆍ설비에서 영유아의 손이 끼지 않는 안전한 문, 영유아의 발달을 고려한 계단, 미끄럼틀 끝의 짧은 길이를 보완하는 안전바
Ⅱ. 본 론
1. 영유아보육에 대한 개요
1) 개념
가정에서 적절한 양육을 받을 수 없는 빈곤가정의 자녀를 부모를 대신하여 돌보아 주는 자선적이며 빈민구제의 목적으로 시작되었던 탁아개념의 보육서비스는 시대적 요구에 따라 보육의 성격, 보육의 대상, 보육의 내용 및 기능 등이 달라지고 있