■ 특수한 학습자
-특수한 학습자의 정의 : 지능검사 정규분포곡선에서 표준편차 ±2 이상에 속한 아동.
-학습 목표 : 학습장애, 정신지체, 정서장애, 학습부진, 영재의 의미와 특징을 분석하고
교육 방법을 알아본다.
1. 학습장애 (learning disabilities)
1) 학습장애의 의미
-보통 수준의 지능을 지니고 있고,
1. 서론
발달장애 아동의 교육은 매우 중요한 문제로, 이들은 일반 아동들과는 다른 교육적 요구사항을 가지고 있습니다. 따라서, 이들에게 적절한 교수방법과 프로그램을 제공하는 것은 매우 중요합니다. 이에 대한 한 사례로는 피어슨 학습장애 프로그램(Pearson Learning Disabilities Program)이 있습니다. 이
learning disability)라는 용어를 사용하면서, 이를 학습장애법에 편입된 학습장애의 정의와 거의 같게 정의하였다. 그 정의는 다음과 같다.
특정학습장애는 구어나 문어를 이해하거나 사용하는데 포함되는 기본적 심리과정의 하나 또는 그 이상의 장애를 의미한다. 그것은 듣기, 생각하기, 말하기, 읽기,
II. 학습장애
학습장애는 비교적 근래에 도입된 개념으로 우리나라의 경우 1994년에 '특수교육진흥법'을 개정하면서 학습장애라는 용어를 법적으로 사용하기 시작하였고, 이를 특수교육의 대상자로 규정하였다. 이 장애는 Kirk(1962)에 의해 처음 소개된 장애로서, 그는 '학습장애(LD : learning disability)란
학습장애아의 교육적 접근
학습장애의 정의
학습장애의 분류
학습장애아의 특성 및 교수전략
(1) 읽기장애
(2) 쓰기장애
(3) 수학장애
(4) 구어장애
(5) 주의력 결핍 과잉행동장애 (ADHD)
목 차
1. 미국 『장애인교육법』의 정의
* 가장 영향력이 있는 정의
* 특정학습장애(specific learning disabilities)
는 구어나
학습장애의 정의
학습부진
Under achiever
환경, 경제적인 이유로 인해 공부 할 수 있는 여건이 갖춰지지 않은 환경에 배치되어 지능이 정상임에도 학업상의 결손을 가지게 된 경우
학습지진
Slow learner
지적장애와 정상의 경계(IQ 70 전후)에 걸쳐 있으면서 학업 전반에 걸쳐 낮은 성취도를 보이는
보인다. 정신지체 또는 자폐아나 언어장애 등은 우리들에게 어느 정도 친숙한 개념이 되었지만, 학습장애는 국내에서 약 5~6년 전부터 새롭게 인식되기 시작하여 최근에는 특수교육학 이외에도 심리학, 의학, 언어학 등의 전문인들에게 관심을 갖게 된 개념이다. 학습장애(Learning Disabilities)란 무엇인가?
Learning Disability (1988)
"LD란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론, 또는 산수계산 등의 능력의 획득과 사용상의 주요한 곤란 등에 의해서 나타난 이질적인 장애 군을 지칭하는 일반적인 용어이다. 이러한 장애들은 중추신경계의 기능장애에 기인하는 것으로 가정되며, 이는 생애 전반에 걸쳐서 일어날 수 있다.
learning disability)라는 용어를 사음하고 있으며, 다음과 같이 학습장애를 정의하고 있다.
그렇지만 현재 학습장애 정의와 관련하여 10여개 이상의 정의가 사용되고 있으며, 하위 구성요소에 다소 차이가 있다. IDEA(2004)와 현재 다양하게 사용되고 있는 정의에서 공통적으로 포함된 핵심 개념들을 살펴보면
learning disability)라는 관점에서 보고 있으며, 지능 검사의 결과에서 추정되어지는 학력 검사의 득점과 비교해서 실제 학력 검사의 결과가 낮은 학생을 뜻하는 “underachiever"와 학습 속도가 느린 학생이라는 의미로서 ”slow leaner"라는 용어도 사용되고 있다. 학습 부진아란 지능에 비하여 학력이 떨어졌거