問題點으로 지적되고 있는 ‘入試爲主의 敎育’은 현재 우리 나라 교육이 상당히 ‘實際性’에 기울어져 있다는 것을 명백하게 나타내고 있다. ‘入試爲主의 敎育’이 개선되기 위해서는, 여러 가지 制度的 措置가 강구될 수 있겠지만 根本的으로는 敎育을 받는 사람들의 ‘敎育館’이 바로 잡히지
敎科書의 問題
한문과의 학교문법은 통일적으로 정해진 것이 없으며, 해설서에 서술된 문법적 내용을 기준으로 삼고 있다. 해설서에 독립된 단원으로 문법 내용을 서술하는 것이 아니지만, 검인정을 통과하려는 한문 교과서는 해설서의 문법을 따르고 있으므로, 문장 성분에 대한 서술에 대한 문제를
問題를 풀기 始作했는데 생각보다 시간이 모자라서 매우 애를 먹었다. 마지막으로 쓰기를 풀었는데 順序 맞추기와 作文이 생각보다 어려웠다. 그리고 HSK 試驗이 전체적으로 시간이 주어진 것이 아니라 듣기, 읽기, 쓰기가 시간이 다 따로 나누어져 있어서 시간이 매우 부족하게 느껴졌다. 이렇게 11시
2002년 9월, 일본의 고이즈미가 평양을 방문하여 조일정상회담이 개최되었다. 거기서 역사적인 평양선언이 발표되고, 그 후 10월에 제12차 조일 수교회담이 개최되었다. 그러나 김정일이 일본인 납치사건을 시인했기 때문에, 일본 국내에서 북한에 대한 이미지는 최악의 상태로 빠지게 되었다. 대포동 미