진로지도는 몇 차례로 끝나는 것이 아니라 자연스러운 생활 속에서 끝없이 진행되고 있는 연속적 과정이다. 때로는 적극적이고 결단력 있는 지도가 요구될 때도 있으나 가벼운 대화가 더 큰 영향을 줄 수도 있다.
Ⅱ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 정의
1. 진로교육의 정의
진로교육은
부모의 가치관, 태도 및 행동은 아동의 기본생활습관 및 행동발달을 좌우하는 핵심요인이므로 부모의 바람직한 가치관, 태도 및 행동이 필수적인 것이다. 즉 아동의 양육관 형성에 있어서 효율적인 가치관과 의식, 태도, 행동, 지도방법은 부모에게 절실히 요구된다고 하겠다.
Comte는 가정교육을 중요
Ⅰ. 개요
인성의 형성은 1차 사회화 과정을 거치는 가정생활에서 부모로부터 의식적, 무의식적으로 청소년들의 규범도덕의식 체계가 형성된다. 특히, 부모는 자녀들의 의식세계를 내면화하는데 있어 모델로서의 역할을 한다.
여기서 자녀가 부모를 동일시할 수 있는 가장 기초적인 조건은 부모가 자
진로교육 기능을 서로 보완함으로써 자녀의 진로지도를 효과적으로 할 수 있게 한다. 이에 따른 자료는 한국직업능력개발원에서 학교에서 학부모를 대상으로 또는 학부모 스스로 실시할 수 있도록 1차 프로그램을 개발하였으니 이를 활용하여 자녀의 진로결정에 도우미가 될 수 있는 충실한 가정교육
연계할 수 있는 진로교육의 방안이 초등교육 수준에서 신중하게 접근될 필요가 있다.
그러나 우리 나라의 진로교육은 1970년대 초에 도입된 이후 상급학교의 진학을 위한 진학 지도나 취업을 위한 취업 지도 정도로 생각하는 그릇된 인식으로 인하여 초등학교에서의 진로교육이 정상적으로 이루어지지