자아존중감을 높여준다고 보고하고 있다.
1. 긍정적 자아 정체감 형성
1-1. 게슈탈트 집단상담 월 1회 실시
1-2. 집단 청소년 캠프 실시 (8월 중)
2. 암벽등반 스포츠 활동을 통한 자아 유능감 향상
2-1. 암벽등반 관련 영화 관람
2-2. 암벽등반 이론과 체험교육
2-3. 청소년 암벽등반 대회 참가
1. 출현동기이론
많은 활동들은 예상하는 목표나 보상의 관점이 아닌 진행되는 행위 속에 직접 관여함으로써 나타나는 목표와 보상의 관점에서 설명해야만 한다고 전제
흥미나 즐거움 같은 정서적 측면에 초점을 두는 이론
개방체계를 상정 (내재동기가 기능)
⇒ 이 때, 출현하
다. 교육목표ː
1) 교육목표
① 예의바르고 서로 돕는 어린이 (도덕인)
② 바른 생각을 실천하고 책임을 다하는 어린이 (자주인)
③ 지혜롭게 생각하고 열심히 공부하는 어린이 (창조인)
④ 몸이 튼튼하고 마음이 건실한 어린이 (건강인)
2) 교육공동체상
① 학생상 : 예의바르고 서로돕는 생활로
Ⅰ. 아버지 역할의 필요성 & 중요성
1.아버지 역할의 필요성
우리나라는 전통적으로 부계혈연을 중심으로 한 가부장적 가족 중심사회였다. 따라서 아버지에 가정의 원위와 결정권이 집중되었고 이상적인 전통부모는 “엄부자로”로 묘사되었다. 즉 아버지는 자녀에게 어느 정도 공간적 거리를 두고
경험적 단계(1957-1975)
치료자의 유기체적 경험은 내담자의 경우와 마찬가지로 그의 행동을 이끄는데 있어서 중요한 준거가 되었다. 그리고 카운슬러와 내담자간의 전문적 관계의 상호성이 발전되 면서 이론의 광범위한 적용 가능하게 되었다.
④ 인간중심단계(1975)
관심을 개인에