고등학교의 유형은 인문계고등학교, 실업계 고등학교가 있었고, 특수분야의 전문적 교육을 위해서 예술계․외국어 고등학교와 체육고등학교․과학고등학교가 설립되어 운영되고 있었다. 학교 유형의 다양화 정책을 실시한 이후인 1996년 특수목적 고등학교의 종류에 국제고등학교가 추가되어
고교 평준화 정책의 추진 과정
고교 평준화 정책은 1974학년도부터 서울과 부산 등 2대 도시부터 적용하였다. 목적은 중학교 입시지옥을 해소하는 한편 과열과외 등 사교육비를 줄이고 고입 재수생 문제를 해결한다는 것이었다. 73년 당시에는 일반계고교 지원자의 40%만이 진학할 정도로 고교입시는
고교평준화가 실시되고 있다. 이는 전체 일반계고교의 50.4%에 해당하며, 고교생의 69.6%가 평준화의 테두리 안에 있는 것이다. 기형적인 입시제도 속에서 이미 입시기관으로 전락했다고 여겨지는 특수목적고는 특성화고 69개, 자율학교 65개, 부산국제고 1개, 자립형 사립고 6개 등으로 115개가 운영되고
고등학교
3. 수산 자영자 양성을 위한 수산계열의 고등학교
4. 선원 양성을 위한 해양계열의 고등학교
5. 과학영재 양성을 위한 과학계열의 고등학교
6. 어학영재 양성을 위한 외국어계열의 고등학교
7. 예술인 양성을 위한 예술계열의 고등학교
8. 체육인 양성을 위한 체육계열의 고등학교
9. 국제관
고교평준화? 고교선택제?
: 용어 정의
고교 입학 제도
고교평준화 [高校平準化]
지역별로 고등학교 입학시험을 치러 추첨을 통해 해당 지역에 있는 일반계고등학교에 학생들을 나누어 배정하는 교육제도.
고교선택제
인문계고교 진학 시 현재 살고 있는 학군 외에 타 학군까지 선택하여 진