구체적인 예제를 통해 두 기법을 비교하고 설명하겠다.
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"focus onforms"는 언어적 형식에 집중함으로써 학습자들이 올바른 언어 사용에 집중할 수 있도록 돕는다. 예를 들어, 영어 수업에서는 학생들에게 명시적인 문법 규칙을 가르치고, 이를 바탕으로 연습 문제와 문장을 작성하도록 한다. 이러한 연
교수법도 제시되었다. 형태 초점 교수법은 형태와 의미를 모두 고려하며, 형태와 의미가 어떻게 연결되는지를 학습자들이 이해할 수 있도록 도와주는 방법이다.
이에 본론에서는 focus onform기법에 대하여, 기존의 focus onforms와 focus onmeaning과 비교하여 구체적인 예시를 바탕으로 설명하고자 한다.
제시되기 시작했다.
최근에 널리 인정받고 있는 의사소통 중심 교육법(Communicative Language Teaching)은 문법을 경시하는 경향을 가속화 시켰다. 이 교수법에는 교사가 학습자들의 수준을 고려하여 의사소통 이전 활동과 의사소통 활동을 구분하여, 의사소통 이전 활동 단계에서는 구문과 어휘를 익히도록
교수(teaching)와 학습(learning)이 할 수 있는 것과 해야 하는 것, 장학관(supervisiors), 교사 그리고 학교 공동체에 종사하는 다른 구성원들에 의해 협력하여 발전시킨 일반적인 비전을 나타냄, 또한, 사람들은 그들의 비전을 현실로 만들 것임.
④ 모든 학생들이 충만한 삶을 누릴 수 있고, 민주주의 사회의 일
중심으로 의사소통을 중시한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 기능적인 측면이 강조된 수업에 치중되어 있었고, 수업 내용 또한 각 기관이 추구하는 교육 목표에 따라 모두 다르게 설계되고 교수?학습되었다. 한국어교육에서 추구되어야 할 교육 목표와 그 철학적 가치의 논의가 그치지 않는 이유는 여기에