과학 활동은 자료를 필요로 하며 환경적 요인이 유아의 과학 하는 과정
..
Ⅱ 본론
1. 만5세 유아 과학영역을 위한실내환경구성 방법
교실 내의 과학영역은 햇빛이 잘 드는 창가에 위치하는 것이 좋으며 물을 사용할 수 있고 여러 가지 자료를 안전하게 사용할 수 있도록 구성해야 한다. 또한
영역 운영 시 교사의 역할
1. 언어영역
언어 영역은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대한 관심을 가지고 이와 관련된 활동을 통해
의사소통을 위한 태도와 습관을 형성하는 영역이다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역은
서로 분리된 영역이 아니다. 듣기를 잘해야 말하기를 잘할 수 있고, 듣기와 말하
중심 교육을 실현하기 위하여 유아의 자유로운 선택에 의한 놀이 시간을 제공하고 있다. 유치원 실내 자유 선택 활동시간에 일어나는 놀이 중 유아들이 가장 좋아하고, 많은 참여가 일어나며, 다른 영역에 비하여 밀집도가 높은 놀이는 역할놀이이다. 유아들은 자유 선택 활동시간 동안 친구와 놀이
환경의 구성 및 운영 -
Ⅱ. 영 ․ 유아를 위한 교육환경의 구성 및 운영
1. 영아를 위한 교육환경의 구성 및 운영
1) 환경구성의 원리
가. 실내환경구성의 원리
① 정서적 안정감을 주는 가정과 같은 분위기가 나도록 환경을 구성한다.
② 연령과 발달에 적합한 환경을 조성해야 한다.