1) 7차 교육과정 기술·가정교과 교육의 성격
실과(기술·가정)의 성격(5~10학년)
: 학생의 실천적 경험과 실생활에의 유용성을 중시하는 교과
5~6학년: 자신의 일상생활과 가정 일에 필요한 기본적인 소양
7~10학년 : 기술·산업과 가정생활에 관한 다양한 경험과 진로 탐색의 기회, 심화 선택 시
인식한다.
- 2회기 : 자녀와 행복한 대화를 위한 의사소통 기술을 습득하고 연습해 본다.
- 3회기 : 청소년기의 발달특성 및 청소년기 자녀의 올바른 성(性)교육 방법에 대해 이해한다.
- 4회기 : 앞 회기에 배운 내용 및 기술을 바탕으로 자녀와 함께 활동함으로 자녀와의 마음의 거리 간격을 줄인다.
교과이다. 초등학교 5~6학년에서는 자신의 일상생활과 가정 일에 필요한 기본적인 소양을 기르는 교과로의 성격을, 중학교(7~10학년)에서는 기술․산업과 가정생활에 관한 다양한 경험과 진로 탐색의 기회, 심화 선택 시 도움이 되는 교과의 성격을 가지고 있다.
2) 기술․가정교과 교육의 내용
분석’ 사례 발췌-
위 가족의 사례처럼 정부로부터 지원되는 것은 손에 꼽히며, 있더라도 그 기준이 ‘극빈층’에 맞춰져 있거나 매우 복잡해서 받기가 어려운 현실이다. 한부모가족의 복지서비스에 대한 욕구를 보면 ‘취업상담’, ‘방과 후 아동 지도· 공부방’, ‘기술· 기능교육’의 순이라
1학년
<가정생활 문화>
의식주 생활 문화
의식주 생활 문화에 관하여 우리나라의 시대에 따른 변화와 세계 여러 나라와의 비교를 통한 다양한 문화를 이해하고, 바람직한 의식주 생활 문화의 형성을 위한 행동을 실천할 수 있다.
표1. 2009 개정 교육과정. 중고등학교 기술가정과 성취기준 평가지