학습원리에 맞는 경험이어야 한다. (학습자의 학습심리를 기초로 해야한다.)
4)사회적 가치가 있는 경험이어야 한다.
⑤ 학습경험의 계획
1)계획의 개념: 학생들에게 수업내용을 제공하는 일과 수업내용과 관련된 학습활동을 계획하는 것이다. ex> 교과서 3쪽(내용 요소)을 읽는다(활동 요소)
2)계
1. 교육과정의 다양한 정의를 4가지 군으로 분류하여 설명하시오.
교육내용, 학습경험, 문서 속에 담긴 교육계획, 실존적 체험과 그 반성 이 네가지로 분류할수 있다.
교육내용-교육과정을 교과들의 목록이나 교과들의 강의요목인 교육내용으로 생각하는 입장은 역사적으로 가장 오래되었고 널리 알
원리, 법칙을 이해하는 능력을 기른다.’고 하여 학습자의 실생활과 연결된 수학적 경험을 강조하고 있다. 이는 수학학습 활동이 생활 속 경험에서 시작되며 교과서 내의 학습경험의 틀에 머무르는 것이 아니라 실제 삶 속의 수학적 상황과 연결되어야 함을 의미한다. 그러나 본 단원 교과서내용을 살
교과서 위주의 수업에서 벗어나 여러 가지 도서자료, 비디오, 컴퓨터 프로그램 등의 다양한 교수-학습자료를 활용하여 아동들을 지도하였다. 서울의 상명, 부산의 해강초등학교와 같이 세계 어느 곳에 내 놓아도 뒤지지 않을 시설과 설비를 갖춘 학교가 열린교육이라는 이름으로 아동들을 지도하고 가
학습 프로젝트가 소개되었다.
Ⅱ. 구성주의의 기본 가정과 그 교수원리교육공학에 있어서 구성주의에 대한 논의는 1991년 Educational Technology지에서 특집으로 다루면서 본격적으로 시작되었다고 할 수 있다. 이후 구성주의는 행동주의에 이어 등장한 인지주의를 비판하면서 매우 빠르게 연구의 중심