교육학자들이며 미국의 기독교교육에서 신학적 단계라고 명칭되는 시대를 차지한다. D. Campbell Wyckoff, Theory and Design of Christian Education Curriculum (Philadelphia: Westminster Press, 1961), 50, 국역, 김국환 역, 『기독교 교육과정의 이론과 설계』(서울: 성광문화사, 1990); James D. Smart, The Creed in Christian Teaching (Philadelphia:
curriculum framework (emerging out of children’s interests) of active inquiry and hands-on investigation has been practiced internationally for many decades.
As the field now moves away from an “either-or” type of thinking toward a “both-and” philosophy, project work is once again finding favor in the field (Katz & Chard. 2000). Teachers at both preschool and primary grade levels are n
Research, on the other hands, is less interested in obtaining generalisable scientific knowledge than knowledge for a particular situation or purpose :
a. as a means of remedying problems diagnosed in specific situations, or of improving in some way a given set of circumstances;
b. as a means of inservice training, providing teachers with new skills and methods and heightening self-awareness;
교사의 교과과정 통합을 위한 전문 연수에 사용하며 학생 8명당 1대를 기준으로 인터넷 접속이 가능한 멀티미디어 컴퓨터 보급에 대한 계획을 수립하였다.
ALTP에서 진행하고 있는 TPDP(Teacher Professional Development Project)는 모든 K-12의 교사와 직원들에게 지속적인 전문연수를 실시하는 것을 목표로 하고 있
교육과정 목표들 중의 하나로서 정보화교육(ICT)에 대한 인식과 정보화교육(ICT) 자원의 활용을 강조하고 있다.
Ⅱ. 미국의 ICT(정보통신기술) 관련 프로그램
1. PT3 Project(Preparing Tomorrow`s Teachers to Use Technology)
예비 교사들이 테크놀로지를 효과적으로 교과나 그들의 새로운 교수 및 학습 방식에 통합