용어를 만들어내고, 후대의 많은 학자들이 그것들을 사용하고, 그것들로 인해 자신의 이름이 남을 수 있기를 바란다.
교육공학은 교육방법에 있어서 여러 가지 매체들을 사용하여 어떻게 효율적, 효과적, 매력적 학습을 도모할 수 있는지를 연구하는 학문이다. 따라서 우리에게 익숙하지 않은 새로운
학습을 위해 과정과 자원을 사용하는 행위
매체활용:학습을 위해 매체를 체계적으로 활용하는 것
혁신의 확산:새로운 아이디어를 채택하도록 의사 소통하는 과정으로, 인식, 설득, 활용, 확인의 단계를 거침.
실행 및 제도화:교수자료나 전략을 실제현장에 적용
정책과 규제:교육공학의 확산과 이용
설계, 개발, 활용, 관리 그리고 평가의 다섯 영역으로 대별할 수 있다. 이들 영역은 서로 보완적 관계이며 세부 하위영역의 관련요소와 밀접한 관련을 갖는다. 교육공학의 5대 영역을 살펴보면 다음과 같다.
1) 설계영역
설계영역은 교수체제설계, 메시지 디자인, 학습자 특성, 그리고 교수방법 및
교육공학은 학습과 관련된 문제해결을 위한 지식의 적용분야이자 실제를 뒷받침하는 지식을 생성해 내는 이론이라는 점이 일반적인 정의이다.....(중략)
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2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
설계영역은 교수체제설계, 메시지 디자인, 학습자 특성, 그리고 교수방법 및 전략을 포
교육, 웹기반교육, e-학습
① 제도적 측면: 열린교육, 평생교육
② 대상과 방법의 측면: 성인교육, 교육공학
- 관련용어: 통신교육, 재택교육, 독립학습, 원격교수, 원격학습, 온라인가상교육
제 2절 원격교육의 발전과정
- <표10-2> 원격교육의 발전단계별 특징 참고 :)
제3절 원격교육의 설계, 개