노동 등의 의미도 포함될 가능성을 배제하기 어렵기 때문에 많은 부분에서 일이란 용어를 사용하고자 한다.
3. 노동의 교육적 가치와 역사적 고찰
고대 그리스 시대는 노예와 자유인으로 구성되었고, 자유인은 노예의 노동에 의존해 여가를 즐기며 생산 활동이나 직업과 무관한 교양 교육1)을 받았
교육시스템에서 유난히 고통 받는 이들이 있다. 장애인, 농어촌 지역, 국가의 교육 혜택을 받지 못한 채 성인이 된 이들, 갈수록 늘어나는 우리의 이웃인 이주노동자와 그 자녀들 등등. 현재 교육시스템은 이들을 얼마나 배려하고 있는지 따져 물을 때다. 그리고 대안을 적극적으로 모색해야 할 때다.
인간의 이상을 실현하기 위하여 주어진 목적과 기준에 비추어서 지배하고 형성하는 과정이라고 볼 수 있다. 그러므로 자연 상태로부터 가치를 상승시키고 가치를 창조한다는 의미를 갖게 되고, 나아가 교양이나 세련의 의미를 포함하여 인간의 내부 및 외부의 가공, 즉 자연의 가치적 구성 또는 자연을
인간의 이상을 실현하기 위하여 주어진 목적과 기준에 비추어서 지배하고 형성하는 과정이라고 볼 수 있다. 그러므로 자연 상태로부터 가치를 상승시키고 가치를 창조한다는 의미를 갖게 되고, 나아가 교양이나 세련의 의미를 포함하여 인간의 내부 및 외부의 가공, 즉 자연의 가치적 구성 또는 자연을
인간의 존재 자체를 규명하고자 하는 진지한 자세야 말로 현재 우리에게 필요한 자세이다. <피터 드러커 ․ 미래를 읽는 힘>은 바로 이러한 점을 우리에게 제시해주고 있다.
제1부 위대한 지식인
제1장 조직 내에서 어떻게 행동할 것인가
상사를 과소평가하지 말라.
‘상사를 다루는 방법’에