교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화라고 할 수 있다. 이와 같은 시대적, 교육적 요청에 부응하여 교육부에서는 초․중등학교의 교육과정 개정 계획을 수립하고, 교육과정 체제․구조개선 기초 연구
(1) 제7차 교육과정의 주요 특징
제7차 교육과정의 기본 방향은「21세기 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성」으로, 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초, 기본 교육의 충실, 세계화, 정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장, 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한
교육과정 총론에 부응
새 교육과정은 국민 공통 기본 교육과정의 편성, 교과 개념의 도입, 수준별 교육과정 도입, 재량 시간의 신설 및 확대, 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정, 고교 2, 3 학년의 학생 선택 중심 교육과정 도입, 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립, 정보화 사회에 대비한
교육과정은 그 사회의 이념과 맞아야 하는 철학적 기초, 사회적 상황에 적합한 사회적기초, 학생들의 발달단계에 적합해야 하는 심리적 기초 등의 토대 위에서 교육할 수 있도록 구성되어야 한다.
한국교육과정의 정의는 좁은 뜻으로 학교를 비롯한 교육기관에서 교육계획에 따라 시간표를 정하고