■ 이야기를 열며;인간발달과 교육교육방법의 적용을 위한 가장 기초적인 단계는 학습자의 특성을 파악하는 일이다. 정자와 난자가 만나서 접합자(zygote)를 형성하고 이것이 분열하여 인간의 형태를 갖추고 태어나서 성장을 하고 노년기에 이르러 사망에 이를때까지 인간은 많은 변화를 겪는다. 이 부
교육과정에서부터 창의성 교육의 중요성이 반영되고, 영재교육법이 제정되는 등 영재학교, 영재 학급 및 과학영재교육 센터 등을 운영하여 영재교육을 강조하고 있는 것은 큰 의미가 있다.
학교 교육과정에서 학생 개개인의 수준과 능력, 적성에 맞는 질 높은 교육방법, 그리고 과제 구체적인 교과를
원칙, 일반화된 것, 이론과 구인들
- 방법론에 대한 지식: 해당 분야의 전형적인 탐구 절차 (문제 확인, 가설 진술, 자료 원천 확인, 자료 수집, 자료 분석, 결론 도출, 보고서 작성 등)
▷ 수업 목표 및 학생 활동 메뉴
- 동화와 파지: 듣기, 관찰, 읽기, 조작, 노트 정리 등의 정보 투입과정
- 정보 분....
Ⅰ. 서 론
급속한 현대 사회의 변화에 따라 유아들을 위한 교육도 빠른 변화를 추구하고 있다. 방법론적인 문제가 다양한 대안들 속에서 끊임없이 논쟁 되어왔기 때문이다. 이와 같은 논의는 발달적으로 적합한 교육과정에 관한 관심과 유아교육과정에 대한 재개념화의 인식이 증가하고 점차 세계
교육기관이 아닌 학교를 말한다. 이하 같다)에서 특수교육대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것을 말한다"(법 제 2조 6항). 이러한 통합교육의 개념은 교수-학습 방법, 학교의 배치, 전략이 아니라 우리가 생활하는 공동체에 소속하는