북한의 교과서는 총 한 권으로 이루어져 있으며, 페이지의 수는 총239페이지이다. 분량 면에서 남한의 교과서가 북한의 교과서에 비해 약 3배에 달한다. 하지만 수록된 작품의 수를 비교해 보면 북한의 교과서에는 49개의 작품이, 남한의 교과서에는 35개의 소단원이 수록되어 있다. 이를 통해 북한의 교
북한의 교육목적
헌법 제43조에 명시되어 있듯이, 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인문을 위하여 투쟁하는 혁명가로, 지덕체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키우기 위한 교육 정책을 실시하고 있다. 개인의 자아 발달을 목표로 하기보다는 확고한 신념을 가지고 사회주의 건설
북한 통일에 있어서 큰 걸림돌이 될 것임에 분명하다고 생각한다. 이번 발표 과제 및 연구를 통해서 남북한교과서에 대해서 비교 및 분석을 해봄으로써, 북한사람들이 받는 교육에 대해서 알아보고, 북한사람들이 갖고 있는 생각에 대해 좀 더 근원적으로 이해 할 수 있는 계기가 될 것이라고 생각한다
북한 헌법 제43조(1992)
‘국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로 지 ․ 덕 ․ 체를 갖춘 공산주의적 새인간으로 키운다’
1. 학교제도
1972년 개정하여 전반적인 11년제 의무교육(유치원1년, 인민학교4년, 고등중학교6년)을 하고
교과서에 나와있는 내용을 간추려 보면 다음과 같다. 즉 1986년 평양에서 나와 1994년 현재까지 사용하고 있는 북한의 국어 교과서를 보면 글의 제목과는 상관없이 80% 이상은 김일성 부자와 그 가족들의 우상화를 위한 내용이고, 그 다음은 미국과 일본에 대한 적개심 고취, 남한이 비참하게 가난하다