교육의 강화
이론과 실제와의 밀접한 관계를 이해하여 학교에서 배운 과학적 지식과 유용한 기술을 생산에 적용함으로써 국가 경제 발전에 이바지할 수 있도록 한다.
2. 일반 목표
우리 나라의 교육 이념은 헌법과 교육법, 그리고 국민교육 헌장에 명시되어 있으며, 이 교육과정에서 설정
연계시킨 국어 교육이어야 함을 제시한 것이라 할 수 있다. 이와 관련하여 특히 강조하고 있는 점은 다음과 같다.
첫째, 학습자 수준에 적합한 과제 제시와 창의적 해결을 통한 자기주도적 학습력 강화
둘째, 언어 현상의 지나친 분석 지양과 국어사용 양상의 총체적 이해, 지식의 생산 경험 제
교육방법․교사와 학습자의 역할에 대한 총체적인 변화를 꾀하며 교수-학습의 질 향상을 추구하고 있다. ICT 활용 교육은 정보, 통신, 그리고 기술의 합성어로, 각각의 의미에서 ICT 활용 교육의 의미를 도출하면 다음과 같다. ICT를 활용하여 교수-학습 자료와 정보를 수집, 관리하고, 새로운 지식을 창
교육은 특히 교육과정에 따라 크게 좌우되는 경향을 보인다. 따라서 우리나라 실정에 맞는 진로교육을 위해서는 현재 시행되고 있는 제 7차교육과정에 대한 이해가 필요하다. 제 7차교육과정은 크게 ‘국민공통 기본교육과정’과 ‘고등학교 선택중심 교육과정’으로 구성되어 있다. 국민공통 기본
교육과정목표 구현을 위한 다양한 학습 자료 중 핵심 자료
- 교사는 학습자 수준, 내용의 난이도에 따라 교과서의 내용을 선택적으로 재구성 하여 전문성 발휘 & 교과서 재구성시 반드시 교육과정과 학교교육 계획에 근거해야 함
⑵ 국민 공통 기본교육과정 설정
▷ 기간 : 초등학교 1학년 ~ 고등