분야
hwp1. 제 3차 교육 과정 개정의 배경
가. 정치․사회적 배경
나. 기본 개념의 파악(지식의 구조화)
다. 국적 있는 교육의 요청
라. 국민 교육 헌장 이념 구현
마. 장기 종합 교육 계획 심의회 교육 과정 연구반의 보고
◎ 제 3차 교육과정의 기본 방향
1. 기본 방침
가. 국민적 자질의 함양
나. 인간 교육의 강화
1) 가치관 교육의 강화
2) 비인간화 경향의 극복
3) 근면성과 협동성의 앙양
다. 지식․기술 교육의 쇄신
2. 일반 목표
가. 자아 실현
나. 국가 발전
다. 민주적 가치의 강조
3. 제 3차 교육 과정 개정의 기본 방침과 일반 목표
가. 기본 방침
나. 일반 목표
국민 학교 교육과정
제 1 부 총론
제 1. 교육 과정 구성의 일반 목표
1. 기본 방침
가. 국민적 자질의 함양
나. 인간 교육의 강화
다. 지식․기술 교육의 쇄신
2. 일반 목표
가. 자아 실현
나. 국가 발전
다. 민주적 가치의 강조
◎ 주요 내용
◎ 제 3차 교육과정의 장점
(1) 실험을 통한 체계적인 교육과정 변화의 노력
(2) 전통성 주체성 강조
(3) 몇 개의 교과 신설
(4) 보다 체계적인 교육과정
◎ 제 3차 교육과정의 문제점
(1) 교육 여건의 한계
(2) 사전 검증의 결여
(3) 목표전달의 불명확
(4) 기타 문제점들
* 참고문헌
1. 기본 방침
우리는 조국 근대화를 조속히 성취하고 평화적인 국토 통일과 민족 중흥의 사명을 완수하기 위하여 거족적으로 유신․과업을 추진하여야 할 역사적 시점에 서 있다.
이러한 민족적 대업을 완수하기 위하여, 우리는 긍정적으로 사고하고, 능률적으로 행동하며, 국민의 지혜와 역량을 한데 모아 우리에게 알맞은 민주주의를 확립함으로써 주체적이며 강력한 국력을 배양하는 데 총력을 기울여야 한다.
이를 선도하고 뒷받침하기 위하여서는 국가의 교육 이념을 바탕으로 하여 교육의 목표와 내용이 부단히 재검토, 개선되어야 한다. 이러한 점에 비추어, 교육 과정을 구성함에 있어서 국민 교육 헌장 이념 아래 국민적 자질의 함양, 인간 교육의 강화, 지식․기술 교육의 쇄신을 기본 방침으로 한다.
가. 국민적 자질의 함양
1) 민족 주체 의식의 고양
민족사의 전통을 바탕으로 한 민족적인 자각에 의하여 우리 민족이 당면한 과제를 주체 적으로 판단하고 해결하려는 정신을 기른다.
2) 전통을 바탕으로 한 민족 문화의 창조
줄기차게 이어온 우리의 전통 문화를 바탕으로 하여 유용한 외래 문화를 섭취, 소화함 으로써 새로운 민족 문화를 창조하고, 나아가 민족의 전통과 문화적 유산을 올바르게 계승, 발전시키는 데 이바지하게 한다.
3) 개인의 발전과 국가의 육성과의 조화
민주주의의 이상은 개인의 발전과 국가의 융성과의 조화 속에서 실현되며 개인의 발전 과 국가의 융성은 국민의 총화로써 이루어진다는 점을 깨닫게 한다.
나. 인간 교육의 강화
1) 가치관 교육의 강화
광범위한 우리의 문화적 가치 중에서도 특히 국민 윤리에 관한 가치, 심미적 가치, 지 식에 관한 가치, 건강에 관한 가치 및 인간 관계에 관한 가치를 강조하여 이를 실천하도 록 한다.
2) 비인간화 경향의 극복
현대 문명의 비인간화 경향을 극복하기 위하여 인간의 존엄성과 개인의 독자성을 강조 하는 한편, 사회 구성원으로서의 연대 의식을 고취하도록 한다.
3) 근면성과 협동성의 앙양
슬기롭고 근면하게 일하며, 스스로의 앞길을 개척하는 동시에 이웃과 성실히 협동하여 다 같이 행복을 누릴 수 있도록 한다.
다. 지식․기술 교육의 쇄신
1) 기본 능력의 배양
학습과 사고의 기본이 되는 언어 능력과 수리적 능력을 배양하는 데 중점을 두도록
한다.
2) 본 개념의 파악
지식의 구조를 이루는 기본 개념과 그 관계를 이해하고 지적인 탐구 방법을 익힐 수 있 도록 지도 내용을 정선한다.
3) 창의력과 함양
이미 이루어진 지식과 기술의 단순히 전달에 그치지 않고 판단력과 창의력을 함양하며, 미지의 세계를 탐구하고 문제를 해결할 수 있게 한다.
4) 기술 교육의 강화
이론과 실제와의 밀접한 관계를 이해하여 학교에서 배운 과학적 지식과 유용한 기술을 생산에 적용함으로써 국가 경제 발전에 이바지할 수 있도록 한다.
2. 일반 목표
우리 나라의 교육 이념은 헌법과 교육법, 그리고 국민 교육 헌장에 명시되어 있으며, 이 교육 과정에서 설정한 학교 교육의 일반 목표는 여기에 바탕을 둔 것이다.
교육 이념이 일생을 두고 계속 추구해야 할 이상적 가치임에 대하여 학교 교육은 그 이념에 근거를 두되, 제한된 교육 기간 내에 목표에 도달할 수 있는 것이어야 한다.
따라서, 교육 과정 구성의 일반 목표는 도달 가능한 범위와 정도를 고려하여 보다 구체적
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