학교교육은 축소되고 학교와 가정과 사회가 상호연계 체제를 갖춘 학생과 지역주민과 직장인이 서로 가르치고 서로 배우는 평생학습이 다양화되고 보편화 될 것으로 전망하고 있다. 이제부터 미국은 어떤 나라인지 알아보고 미국의 특성에 따른 원격교육의 발전과정과 현실에 대해 알아보겠다.
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교육개방은 국민의 정체성과 민주사회 시민을 기본교육을 가르치는 초중등학교를 미국에게 맡기는 것으로, 교육주권과 한국사회의 지속가능성을 포기하는 결과를 가져 올 수도 있다.
지난 7월 8일부터 2차 본 협상이 열렸다. 이번 협상 중 교육과 의료등이 포함되는 서비스 분야에서는 유보안 초안
교육, 기업경영교육, 직업교육, 부모교육, 중등 후 교육, 노동자교육, 교정교육, 특수교육, 등 기타 모든 성인교육 활동을 평생교육 범위에 포함시키고 있다.
-성인평생학습의 중시
미국교육부는 새로운 상황에 대응하는 방안으로서 성인학습사회의 실현을 위하여 비전통적인 학습기회와 프로그램
교육시설과 보조적인 교육서비스 제공은 한국의 교육기관이라고 할 때 과연 이를 한국의 교육기관의 학점으로 인정할 것인가 라는 것에 대한 논의로 전환되는 것이다.
둘째, 교육의 질적 수준 보장 체제 구축의 문제이다. 즉, 교육시설, 교육프로그램, 교수/학생의 질, 교육/연구 성과, 학교 경영 관
미국 전체의 초등학교 수준의 교육목표를 파악하기란 쉽지 않다. 주에 따라서 본질주의 철학에 기초를 두는 교과중심적 교육과정 운영과 진보주의 철학에 기초를 준 사회중심적 교육과정 운영이 다르며, 이에 따라 교육목표가 달라진다.
미국의 초등교육 목표는 일반적으로 ① 학생의 인격적 발달, ②