Multiple Intelligences on Mass Media
1. 조사 목적
유아와 아동의 다중지능을 증진시킬 수 있는 TV 프로그램과 인터넷 프로그램을 알아보고, 다중지능증진을 위한 대중매체 이용의 장∙단점을 알아본다.
2. 조사 방법
(1) 유아와 아동들을 대상으로 제작된 TV 프로그램이나 인터넷 사이트 중에서 교육적
아동학대 사정을 위한 측정 모델, 피해아동으로부터 정보를 수집하기 위한 방법과 면접기법, 학대 측정을 위한 방법 및 표준화된 검사도구, 의학적 확인 및 진단에 관한 사항, 부모나 기타 정보원으로부터 정보를 수집하기 위한 면접기법과 평가도구 등, 아동학대의 사정을 위한 기초자료의 측정과 정
. 따라서 기존 통일교육 관련논의들에 대한 당위성과 교육목표를 비롯하여 교육내용과 교육방법 등 이론과 실제를 상호 결합하여 제시해보고자 하며 통일교육의 외적인 측면과 제도적 실천방안을 동시에 고찰함으로써 새로운 통일교육을 실천적으로 수행하는데 직·간접적인 자료가 되었으면 한다.
다중지능 이론의 방법과 아이디어를 통해 학습을 전문가 수준에 이르도록 하는 것이다. 특히 예술 부분의 교육이 이 프로그램의 주된 대상이다. 종전의 예술 교육을 비판하고 새로운 예술 교육의 10가지 제언과 함께 arts PROPEL 프로그램을 고안해 냈다.
2. 프로젝트 스펙트럼의 시작
1) 유아기와 초
교육 개발로 영유아교육시장에서 선두를 달리고 있는 위즈 아일랜드를 분석하고 많은 감성놀이를 전문적으로 하는 유아교육기관들 중 단연 으뜸으로 정상의 위치에 설 수 있었던 이유와 국내 뿐 아니라 해외에서도 공감을 얻어낼 수 있었던 방법을 조사, 연구하고 위즈아일랜드가 앞으로 그 선두의