지지를 얻고자 하기 때문에 유사한 태도를 형성하고
③성원들과 같은 정보에 항상 접하고 있기 때문에 유사한 태도를 형성한다는 것이다.
개인은 집단에 의해 영향을 받긴 하지만 개인의 심리적 요인에 따라 영향을 미치게 되는 현상은 달라진다.
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교육 프로그램에 이용되는 교수-학습 모형
영재교육 프로그램에 이용되는 교수-학습 모형에는 다음과 같은 2가지를 주로 이용되고 있다.
1) 렌즐리의 3부심화학습모형
렌즐리의 3부심화학습모형은 영재교육의 핵심이랄 수 있는 창의성 계발을 근간으로하며 3단계의 심화학습활동으로 구성되어
Ⅰ. 교육심리학의 정의
1) 손다이크(E. T Thorndike, 1914, 1915)는 교육심리학을 선천적인 특성 등을 실험하고 측정하며, 정신기능의 향상을 지향하며, 개인차와 그 원인을 밝히는 기초과학으로 보았다.
2) 시고(M. V. Seagoe)는 “학습-교수과정에 대한 연구이다”라고 교육심리학의 영역을 규정하였다.
3) 크