교육에 있어 장년을 비롯한 청, 소년, 유치부까지 신앙의 든든한 기초 아래, 신자다운 삶을 살도록 윤리적인 삶의 지침을 제시하며 성경의 올바른 해석으로 신앙의 표준을 제시하는 신앙교육을 필요로 한다. 이런 면에서 종교개혁 이후 요리문답은 신앙의 기초가 되는 교리의 교육을 통해 사도신경이나
1. 역사 속의 신앙교육의 발전과 변화
1) 초대교회의 신앙교육
예수님께서 세우신 교회에서 기독교의 체계 안에서의 신앙 교육은 오순절 이후에 시작되었다. 성령의 능력을 경험하고 성령의 충만한 은혜를 경험한 자들은 예수 그리스도 안에 나타난 구원의 은총을 깨닫게 되었고 예수 그리스도를 주로
대하여 역사적인 케터키즘에서 지혜와 교훈을 얻기를 원한다.
1) 역사적 과정에서 어떻게 실시되었는가?
교리교육은 초대 교회에서부터 행하여졌는데 특히 이 일은 교회의 새신자 즉 이방인이 개종하여 기독교인이 되고자 할 때 세례를 받기까지의 과정에서 준비교육으로서의 세례 문답자 교육에
교회가 소위 근본주의 대 근대주의 논쟁에 휘말려 있던 시기로 1910년 채택된 근본 교리 5개조가 1916년과 1923년 두차례 걸쳐 확인절차를 거치고 미합중국 장로교회에서 목사안수를 받거나 목회를 희망하는 타교단의 목사에게 최소한의 신앙고백으로 자리잡게 되었다다. 그가 공부할 당시 근본주의대 근
교육이 목적하는 바는 단순한 교리의 학습만이 아니라 교화(교화)이다. 그 교리를 충분히 이해하고 받아 들여 믿고, 그대로 실천하는 신자의 생활을 기대한다. 이런 면에서 종교 교육은 종교 전도와 궁극적 목적이 동일하다.
기독교적 종교 교육 속에는 성경 교육, 신학 교육, 교회학교 교육, 또는 기