적합한 교과라는 점이다. 특히, 국어과교육은 문학 교육을 포괄하고 있기 때문에 문학 작품을 국어과교육의 내용으로 다룸으로써 학생들에게 심미적 가치, 문화적 가치, 윤리적 가치, 사회적 또는 정치적 가치 등에 대한 올바른 인식을 다른 어느 교과보다도 다양하고 풍부하게 심어줄 수 있다.
수행(프로젝트) 등 수행 평가 방식 을 활용할 때에는 교사의 전문적인 관점과 평가 기준을 최대한 활용하되, 교수-학습 상황 혹은 평가 상황에 따라 자기 평가 방식과 상호 평가 방식을 적극 활용한다.
⑷ 평가 상황을 따로 설정하여 평가할 수도 있으며, 수업 과정에서도 교사에 의한 관찰 평
교육과정
<성격>
7차 교육과정 총론에 따르면 국어과에서는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기르고, 언어와국어
와 공감대의 형성이 없는 상태에서 첨단을 맹신하거나 수업을 희생하며 매체에 매달리는 사람들에 대한 냉소인 것이다. 인터넷을 잘 활용해서 좋은 수업을 하는 교사는 아마도 인터넷 없이도 좋은 수업을 할 수 있는 사람이라고 믿는다. 그리고 좋은 수업을 하고 있는 교사라면 자기주도적으로 외부의
교육 현장에서는 인터넷활용교육으로 불리기도 하는 WBI의 교육적 유용성을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 학습자가 하이퍼링크(hyper-link)와 멀티미디어를 통해 하이퍼미디어의 사용 통제권을 가질 수 있다는 것이다. 둘째, 공동학업, 프로젝트, 문제해결학습(Problem-Based Learning; PBL)등 협동학습이 가능하