작문 실태는 대학생의 학력저하의 문제와 관련되어 자주 대두되었는데, 학력저하의 심각성을 느낀 2001년도부터 서울대는 당초 2학점이었던 ‘국어작문’ 과목을 3학점짜리 ‘대학국어’로 개편, 문장구사능력 확대를 위한 글쓰기 보강 등 국어 교육을 강화하기 위한 노력을 하기 시작했다.7) 백순기,
2.2 접속어가 잘못 쓰인 문장
연결 어미나 단어를 사용해 둘 이상의 절을 이어서 한 문장을 구성할 때에는 절과 절의 의미 결속 관계가 명확히 드러나게 해야 한다. 그러기 위해서는 연결 어미를 적절하게 선택해야 하고, 연결 어미 앞, 뒤의 내용도 잘 결속하도록 써야 한다.
▶ 형은 정구를 좋아했고
Ⅰ. 서론
현대 국어 교육 이론의 주류를 이루는 열린 교육(총체적 언어 교육, 학습자 중심 교육적 관점에서도 살펴보면 학습자 중심의 활동, 개별화, 상호 작용성(협동성)을 토대로 하여, 자유스러운 의사소통의 분위기 속에서 실질적인 언어 상호 작용을 통한 다양한 학습 방법이 필요하다 할 것이다.