◈ 부모 및 교사에 의한 유아의 긍정적자아개념 형성을 위한 전략 ◈
1. 자아개념의 의미
자아라는 말은 두 가지 의미로 사용되어 왔는데 '객체로서의 자아(self as object)'와 '주체로서의 자아(self as subject)'이다. 전자는 영어의 'me'의 의미로서 자신에 대하여 객관적으로 지니는 감정과 태도를 가리키
자아존중감(self-esteem)은 단일한 차원의 개념으로서 한 개인이 자신을 얼마나 높이 평가하느냐와 관련된 개념이라고 하였다. 즉, 자아개념은 일련의 서술적(descriptive)인 개념으로서 자신의 특성에 대한 긍정적 혹은 부정적인 감정이 포함되지 않는 반면에, 자아존중감은 판단적인 개념으로서 자신의 특
◈ 유아의 정신건강을 증진하기 위한 방안 중 긍정적자아개념 형성을 위한 구체적인 방법에 대하여 ◈
1. 자아개념의 정의
Rogers(1951)는 자아를 성격의 중심요소로써 개인의 행동과 적응에 있어서 가장 중핵적인 요소이며 대인관계의 결과로 발달되는 사회적 산물로 보았다. 그는 개인의 경험적 현
긍정적인 자아개념으로부터 출발한다. 이러한 상호의존성은 긍정적인 인간관계 개발에 있어서 중요한 요소이다.
인간으로 하여금 사회적 행동을 하게 하는 대인 동기 중에 자기존중감의 동기가 있다. 자기존중감의 동기는 자기 자신을 가치 있는 존재로 여기고자 하는 욕구를 의미한다. 이러한 자기
자아상간의 관계를 반영하는 자신에 대한 만족감을 의미한다고 하였다.
Coopersmith(1967)는 자아존중감을 정의할 때 다음과 같은 세 가지 과정으로 나누어 설명하였다. 첫째로 개인이 자신에 관하여 지속적으로 유지하며 내리는 평가라고 정의한다.
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Ⅱ. 긍정적자아개념의