교육청에 따르면 서울지역 초등학교 여교사 비율은 1996년 73.2%에서 2006년 82.3%로 증가했다. 중학교 여교사 역시 같은 기간 60.2%에서 67.6%로 늘었다. 이에 서울시 교육청은 신규 교원을 임용할 때 남성 교원 선발 비율을 정원의 30% 이내에서 교육감이 자율적으로 정하는 방안인 남자교사 신규 임용 할당제
Ⅰ. 서 론
필자가 초중고등학교 다닐 때는 여교사와 남교사가 적당하게 배분되어 있어 학생의 지도에 효율적인 것으로 기억된다. 그러나 요즘 학교에 여교사가 70% 넘게 차지하고 있어 학생지도 측면에서 문제점이 노출되고 있는 실정이다. 가정에도 남자다운 아버지와 여성스러운 어머니가 함께 존
하다. 그 이유는 가산점제로 인한 피해집단 중 여성이 가장 큰 집단인 동시에 이의 폐지를 위하여 가장 많은 노력을 했기 때문일 것이다. 이장에서는 공무원 채용시 군필자 가산점 부여방안에 대한 논란의 비판적 검토와 불평등의 문제와 연관한 군필자의 적절한 보상 방안에 대하여 살펴보기로 하자.
남성들은 기뻐했으나 제대군인과 현역, 앞으로 군대에 갈 남자들은 분노를 터트렸다. 전자는 그렇지 않아도 사회진출에 많은 제약을 받고 있는 상황에서 군가산점제는 평등권을 침해한 것이며, 자유민주주의 사회에서 보장받아야 할 최소한의 기회의 평등조차 박탈하는 조치였고, 남성 중심의 권력을
목표제를 그 전신인 여성채용목표제를 참고하여 체계적으로 정리․분석해보고자 한다.
2. 연구 방법 및 과정
우선 본론 1은 양성평등채용목표제의 정의와 도입배경, 법적근거를 조사하여 제도에 대한 전반적인 소개 부분으로 마련했다. 그 다음 본론 2에서는 양성평등채용목표제의 운영실태